Королева улья, или Как выжить в Мире девочек

Характеристики, обведенные в рамку, показывают, какими, по мнению девочек, они должны быть, чтобы остаться в спасательной шлюпке. Я представляю большинство девочек, которых я учу, в отчаяние цепляющимися за борта в битве за выживание. Они готовы вытерпеть что угодно, и они все боятся, что их сбросят в воду.

Есть ли такие девочки, которым вполне комфортно плыть? Есть ли такие девочки, которые предпочтут утонуть, лишь бы не плыть на лодке? Разумеется, и порой эти девочки из-за выпавших на их долю неприятностей даже становятся сильнее. Но в большинстве случаев каждой девочке приходится иметь дело со спасательной шлюпкой, потому что социальная иерархия в обществе основывается именно на этой метафоре. Даже если ей все равно, ее сверстникам – нет, и они судят ее соответственно. Поэтому не важно, какое положение занимает ваша дочь: сидит в безопасности, балансирует на бортике, качается на воде в спасательном круге, плывет сама, удерживается на одном месте или тонет. Важно понять и принять причины, по которым она так тесно связана со своими друзьями. Почему одна мысль о том, что ее могут исключить, становится настолько пугающей и парализующей? Страх зачастую не позволяет ей попросить о помощи. С точки зрения «из лодки», круизный корабль уплыл слишком далеко и не сможет забрать ее обратно на борт.

Но каким образом людей выбрасывают из спасательной шлюпки? Посмотрите на слова по обеим сторонам рамки. Это и есть оружие. Например, представьте, что ваша дочь – в подобной популярной группе. Одна девочка из ее компании дразнит другую за то, что та толстая. Вашей дочери это не нравится. Что будет, если она вступится за жертву? Любой вызов власти будет рассматриваться как проявление нелояльности, в ответ ее могут выгнать. Одного страха перед этим вполне достаточно, чтобы заставить молчать большинство девочек.

Компашки подпитывают себя изнутри. Как только вы определились с группой и своей ролью в ней, вы начинаете воспринимать других как аутсайдеров. Все сложнее становится поставить себя на их место, все проще быть жестокой или смотреть и ничего не предпринимать. Не важно, о чем мы – о социальной иерархии, гомофобии, расизме, сексизме или любом другом «изме». Подобным образом люди самоутверждаются, что превращается в дискриминацию и нетерпимость. Воспитывая дочь, вы наверняка прививали ей уважение к другим и необходимость защищать тех, кто нуждается в защите. Но вы уже очень далеко от нее на уплывшем лайнере, и даже слушая ваши советы – а возможно, свою совесть, – она не сможет вернуться на борт корабля. Ей придется остаться в шлюпке вместе с другими девочками. Теперь вы понимаете, почему у вашей дочери такое искушение «поступить плохо», даже если она знает, что это неправильно?

Как выглядит школа вашей дочери Некоторые из нас хорошо помнят только старшую и среднюю школу. Другим может потребоваться время, чтобы припомнить, какими были коридоры. Я попросила несколько девочек нарисовать карту их школ. Вы можете попросить вашу дочь сделать то же самое. Не важно, насколько детальной будет схема, она поможет вам понять, куда ей приходится отправляться каждый день. И если она согласится поделиться подобной картой с вами, как сравнить ее с тем, что было в вашей школе?