Кризис

Да, финнам такая участь не грозила, из чего следует, что решение «мелосской дилеммы» и выбор наилучшей стратегии достаточно сильно варьируются от случая к случаю. Однако общий вывод таков: малые страны, которым угрожают большие государства, должны сохранять бдительность, рассматривать альтернативные варианты и оценивать эти варианты максимально прагматично. Хотя этот урок может показаться довольно очевидным, отмечу, что, к сожалению, его часто игнорируют. Так поступили сами жители Мелоса; так повели себя парагвайцы, которые ввязались в катастрофическую по последствиям войну против гораздо более крупных Бразилии и Аргентины вкупе с Уругвем с 1865 по 1870 год, в результате чего погибло 60 % населения Парагвая; так сделала Финляндия в 1939 году; так поступила Япония в 1941 году, атаковав одновременно Соединенные Штаты Америки, Великобританию, Нидерланды, Австралию и Китай, уже при откровенной вражде с Советским Союзом; наконец, такую ошибку допустила Украина в своем недавнем катастрофическом противостоянии с Россией.

Если мне удалось убедить вас, читатель, что мы действительно можем извлечь нечто полезное из истории, давайте уточним, что конкретно можно узнать из истории общенациональных кризисов, обсуждаемых в данной книге? На мой взгляд, немало. Одним уроком выступает поведение, которое помогло нашим семи государствам преодолеть кризис. Сюда относится признание того факта, что страна находится в кризисе; принятие на себя ответственности за изменения, отказ от порочной практики обвинения других и превращения себя в жертву; возведение забора для определения тех национальных особенностей, которые необходимо изменить, чтобы не оказаться в ситуации, когда покажется, что буквально все привычные устои твоей страны устарели; выявление дружественных стран, на помощь которых можно рассчитывать; определение моделей для подражания в других странах, которые решали аналогичные проблемы; терпение и признание того факта, что первая попытка не обязательно будет успешной и может понадобиться несколько последовательных попыток для преодоления кризиса; понимание того, какие базовые ценности продолжают оставаться уместными, а какие следует отвергнуть; и честная самооценка.

Другой урок касается национальной идентичности. Молодым странам конструирование национальной идентичности необходимо, что явствует из примеров Индонезии, Ботсваны и Руанды. В более старых странах национальная идентичность может потребовать пересмотра наряду с базовыми ценностями; здесь ярким примером служит современная Австралия.

Третий урок охватывает неконтролируемые факторы, которые влияют на преодоление кризиса. Государство обременено реальным опытом предыдущего разрешения кризиса и геополитическими ограничениями. Просто так дополнительный опыт из ниоткуда не появится, ограничения не исчезнут по взмаху волшебной палочки. Но страна может и должна их учитывать, как Германия при Бисмарке и Вилли Брандте.

Пессимисты могут возмутиться в ответ на мои предложения: «До чего нелепо! К чему эти азбучные истины? Нам не нужно читать книгу Даймонда, чтобы понять, что честная самооценка необходима, что следует искать сторонние образцы, что не годится предаваться жалости к себе, и так далее!» Скажу так: книги, моя в том числе, нужны, потому что нельзя отрицать – эти «очевидные» требования очень часто игнорировались и до сих пор игнорируются. Среди тех, кто заплатили своими жизнями за игнорирование этих истин, древние мужчины Мелоса, сотни тысяч парагвайцев и миллионы японцев. Среди тех, кто игнорирует «очевидные» истины сегодня и ставит под угрозу свои жизни, мои соотечественники – сотни миллионов американцев. Пессимист может также заметить: «Да, мы, к несчастью, нередко игнорируем очевидное, но никакая книга не избавит нас от слепоты. Фукидид сочинил свой труд больше двух тысячелетий назад, однако страны допускают все те же ошибки, о которых он писал. Что изменит очередная книга на эту тему?» Вообще-то имеются обнадеживающие признаки, побуждающие нас, исследователей, не складывать рук. Сегодня в мире больше грамотных людей, чем когда-либо ранее в мировой истории. Мы знаем гораздо больше о мире и его истории и можем выдвигать гораздо более аргументированные доводы, чем Фукидид. Большинство стран являются демократиями, а это значит, что политическое вовлечение распространено намного шире, чем когда-либо в прошлом.

Невежественные, назовем их так, лидеры, увы, преобладают, но некоторые национальные лидеры много читают, и ныне им легче учиться из истории, чем было в прошлом. Меня приятно удивляли встречи с главами государств и многими другими политиками, когда я слышал, что эти люди, оказывается, читали и находили полезными мои предыдущие книги. Весь мир сегодня сталкивается с глобальными проблемами – но в минувшем веке и особенно в первые десятилетия нового появилось множество международных институтов, призванных решать эти проблемы.