Курс Йоги 330. Йога трактат Шива Самхита. 15-17 в. н.э.

Иногда же, мы безжалостно начинаем анализировать сами себя или мотивацию других. Опять же, люди могут ввести нас в заблуждение своими эмоциями, они начинают плакаться и их становится жалко. Но слезами горю не поможешь, надо найти решение, лекарство, а это делает только разум, а для того, чтобы его найти, надо все мешающие чувства убрать. Это, где-то, аскетический подход. И, в этом смысле, надо развивать разум, чтобы точно также держать себя под контролем, чтобы держать под контролем все свои эмоции, мысли, переживания. Есть, правда, очень серьезный перекос, что человек становится сухарем. Это, кстати, профессиональная болезнь многих йогов. Они становятся бесчувственны, они сами себя держат и относятся ко всем остальным точно также как к себе. Здесь нужно милосердие, надо понимать, что люди, пока еще, не такие как ты, им больно, им страшно.

Ученик: Сейчас говорится о функции разума или сознания? Разум – это механизм и, по большому счету, его возможности ограничены. Или это, все-таки, проявление сознания?

Вадим Запорожцев: Мы сейчас говорим именно о структуре разума. Структура разума чрезвычайно могущественна. Это все дает именно структура разума. Структура сознания еще выше. Просто, дело в том, что по мере того, как человек будет открывать, заложенные в его разум механизмы, он просто удивится. Там их столько (механизмов), фантастических, о которых он даже не предполагал, и они будут все тоньше и тоньше, все могущественнее и могущественнее. Есть вопросы, на которые разум не дает ответов в принципе. Это очень серьезные, духовные вопросы. Например, как бесконечное стало конечным, вопросы единственного и множественного. Вопросы, как конечное становится бесконечным, все вопросы вне времени и вне пространства, вопросы жизни и смерти. В них разум пробуксовывает.

Но, тем не менее, в человеческой жизни они всплывают очень остро. Мы сталкиваемся с какими-то негативными проявлениями, в которых разум буксует, ничего не может сказать. И только лишь следующая структура, следующая ступень, победа над разумом и выход в высшие сферы дает нам, действительно, в полном смысле, духовные ответы: что и почему. Череда рождения и смерти, победа над страхом смерти достигается только после победы над разумом.

Иногда это более бытовые моменты, иногда откровенно бытовые. Мужчине нравится много женщин, и он не может выбрать, какая нравится больше. Или он хочет быть со всеми с ними вместе, а каждая из них хочет быть с ним одна. Такой вопрос любовного треугольника. На первый взгляд, чистая бытовуха, чистые метания. На самом деле, это очень глубинный, фундаментальный вопрос, кстати говоря, его тантра-йога рассматривает, о том, как единое стало множественным. То есть, этот мужчина, который тянется к множеству женщин, на самом деле, тянется к одной, но только эта одна проявилась в разных качествах через многих. Это очень серьезный, практически неразрешимый для разума, вопрос. И таких моментов чрезвычайно много.

Но, в то же самое время, разум дает такие способности, такое могущество, которое и не снилось. Для структуры разума, когда он отточен, всякие ясновиденье и яснознание, просто детский лепет по сравнению с тем, чем обладает разум. Все замечательные качества, которые может демонстрировать человек – это тоже детский лепет, там заложено еще, колоссально, всего много. Но есть вопросы, на которые он не отвечает. Поэтому эта практика крайне важна. Она как раз подводит нас к определенной черте, через которую уже разум не переступает.

Это вопрос учителя и ученика. Учитель может взять за руку ученика и вести его по йоге. Но есть такая черта, за которую учитель не может перевести ученика, в принципе. Этот шаг должен сделать ученик сам. И, собственно говоря, когда он делает этот шаг, он сам превращается в учителя. Разум в духовной сфере может вести нас сколь угодно долго, но есть какие-то моменты, в которых он останавливается, там нет уже ни понятия учителя, ни понятия ученика. Если обучение прошло грамотно, то ученик сам идет вперед, сам переоткрывает йогу, потому что, в принципе, нельзя взять за руку и перевести через эту грань.

Есть еще очень много спектров разума, которые, достаточно неочевидны, но о них мы позже поговорим. Сейчас, опять же, практика, концентрация на точке третьего глаза, открывает глаз мудрости, очень мощная практика.

Но кто сейчас что практикует? Никто ничего не практикует!

Ученик: Чисто практический вопрос. На этой точке фиксировать внимание с закрытыми глазами или открытыми? Тактильно ощущать ее или визуализировать как-то?