Читаем Легкая атлетика: основы знаний (в вопросах и ответах) полностью

Для обеспечения более четкого судейства лучше всего выбрать дистанцию с одним поворотом, на котором имеется один контрольный пункт. Если это невозможно, то для исключения вероятности «срезания» дистанции желательно оградить сплошным шнуром наиболее «ненадежные» в этом отношении участки.

Для разметки кроссовых дистанций используют бумажные или матерчатые флажки, ленты, куски цветной бумаги, указатели оставшихся до финиша километров (метров). При нескольких дистанциях разметки имеют различные цвета. На старте и финише желательно помещать хорошо видные издалека транспаранты, на которых крупными буквами пишется «Старт» и «Финиш», а начало и окончание дистанции оборудуются специальными ограждениями (коридорами) из веревок с флажками. Недалеко от старта нужно иметь схему дистанции, вычерченную на большом листе ватмана.

Решающее значение в организации состава в массовых кроссах имеет работа судей на финише. При ограниченном количестве судей во время проведения кросса можно на финише минимально «обойтись» двумя парами судей. Технология приема и фиксации результатов при этом следующая: один судья называет номера финиширующих участников, другой их записывает. Во второй паре один судья по «скользящей» стрелке секундомера фиксирует и объявляет время финиширующих, другой – записывает это время (округленное до целых секунд) в протокол.

И в том, и в другом случаях запись ведется столбиком, а если одно и то же время показали несколько бегунов, то против их общего времени ставится цифра количества спортсменов, показавших данное время. По окончании забега секретарем в стартовый протокол, согласно номеру участника, вписывается показанное им время. Для большей надежности работа судей на финише и судей-хронометристов дублируется, а когда последний участник забега заканчивает дистанцию, оба протокола сверяются.

При большом числе участников кросса можно спланировать расписание таким образом, чтобы очередной старт был дан до финиширования последних участников предшествующего забега. В этом случае необходимо, исходя из опыта работы, накопленного судьями, обязательно соблюдать следующие условия:

• время старта очередного забега должно быть рассчитано так, чтобы его участники не догнали на финише последних участников предыдущего забега (учитывая, что скорость только что стартующих бегунов выше, чем финиширующих);

• на месте сбора оперативно готовятся участники 1–2 очередных забегов;

• на старте в протоколах необходимо отмечать номер забега, фиксировать число участников, стартовавших в данном забеге, а также следить за тем, чтобы номера в одном забеге не повторялись;

• на финише нужно иметь две укомплектованные бригады судей, которые работают поочередно (например, одна принимает только четные забеги, другая – нечетные);

• места старта и финиша должны находиться в зоне прямой видимости, и желательно, чтобы судьям на финиш быстро передавались протоколы «их» стартовавшего забега.

12. Расскажите о технологии проведения соревнований низового звена по легкоатлетическим прыжкам

Для проведения соревнований по прыжкам создаются бригады судей, в которые входят старший судья, 2 судьи-измерителя и судья-секретарь. При использовании на соревнованиях информационных «книжек» состав бригады может быть увеличен.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Управление в социальной работе
Управление в социальной работе

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач.Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей.

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов