Лидерство по-русски

«Мудрость – это ум, настоянный на совести».

Фазиль Абдулович Искандер

Лидер – тот, кто стремится превзойти своего учителя.

«Ученик никогда не превзойдет своего учителя, если видит в нем образец, а не соперника».

Виссарион Григорьевич Белинский

Кстати, знаете, какая самая лучшая форма образования? Уверяю Вас – это преподавание.

«Учи других – и сам поймешь».

«Некоторые считают, что учитель обкрадывает своих учеников. Другие, что ученики обкрадывают учителя. Я считаю, что правы и те и другие, и участие в этом взаимном обкрадывании прекрасно».

Лев Давидович Ландау

На этот счет, как вы догадываетесь, существует тоже масса советов и наставлений. Но об этом – в продвинутых курсах лидерства.

Для того чтобы учиться, для самообразования исключительно важно общение с максимальным количеством людей. Лидеры раскрывают для себя новых людей при каждой встрече с ними, и люди им интересны. Они задают вопросы, они слушают и слышат. Они учатся у других людей, не навешивая на них ярлыки и не отвергая с порога то, с чем не согласны.

Конечно, собеседники бывают разные. Так, возникает вопрос: тратить ли время на беседы с людьми неумными или теми, кто кажется таковыми? Народная мудрость настраивала на отрицательный ответ.

«От умного научишься, от глупого разучишься».

«В умной беседе ума набраться, в глупой – свой растерять».

Но, как и положено у нас, существует и обратная точка зрения, и принадлежит они не кому-нибудь, а самой Екатерине Великой:

«Разговор с невеждами иногда более научит, нежели разговор с учеными».

Для познания мира очень важны путешествия (Ваш покорный слуга побывал в доброй сотне стран). А путешествуя, старайтесь общаться – с партнерами, таксистами, официантами. Старайтесь читать местную прессу, если что-то понимаете, купите местную книгу (не только путеводитель) об истории, культуре, лидерстве.

«Путешествие питательно для духа и сердца нашего. Путешествуй, ипохондрик, чтобы исцелиться от своей ипохондрии! Путешествуй, мизантроп, чтобы полюбить человечество! Путешествуй, кто только может!»

Николай Михайлович Карамзин

«Принимающему большую власть подобает иметь большой ум». Учитесь руководить

Ну а как воспитывать управленческую элиту? Чему в первую очередь учиться тем, кто желает постичь искусство государственного управления?

«Принимающему большую власть подобает иметь большой ум».

«Пчела»

Пушкин вкладывает в уста Бориса Годунова поучение его сыну:

«Как хорошо! вот сладкий плод ученья!Как с облаков ты можешь обозретьВсе царство вдруг: границы, грады, реки.Учись, мой сын: наука сокращаетНам опыты быстротекущей жизни —Когда-нибудь, и скоро, может быть,

Все области, которые ты нынеИзобразил так хитро на бумаге,Все под руку достанутся твою.Учись, мой сын, и легче и яснееДержавный труд ты будешь постигать».

О системе подготовки управленческих кадров много размышлял Петр Аркадьевич Столыпин. Он выделил три основных принципа, которые должны быть положены в основу системы подготовки руководителей.

Во-первых, высокий профессионализм. Руководитель должен быть не только умелым управленцем, но в первую очередь профессионалом в своей области. К руководителю должны применяться более высокие образовательные стандарты, чем к рядовому специалисту.

Во-вторых, практическая направленность. Содержание учебных программ и используемые методы обучения должны быть направлены на практическое использование полученных навыков: перед студентами должны стоять реальные, а не выдуманные государственные задачи.

В-третьих, командная работа. Основная задача руководителя состоит в организации работы других людей, поэтому в процессе обучения будущие руководители должны прочувствовать, что представляет собой работа в коллективе.