Читаем Львов под русской властью. 1914–1915 полностью

Среди галичан-студентов оказалось 5 медиков, которых военный министр тут же согласился принять в военно-медицинскую академию и приказал зачислить в качестве действительных студентов, с жительством в академии и ношением военной формы.

Петроградская городская дума ассигновала 7500 рублей в распоряжение городского головы для поддержки галичан, прибывших на учительские курсы.

Вскоре на курсы в Петроград выехала следующая, третья, группа русских галичан в числе 30 человек.

Профессор П.Б. Струве писал в “Биржевых Ведомостях” о постановке школьного дела в Галичине:

«Едва ли не самая главная задача начальной школы в Галичи-не, объединенной с Россией, это – на всем школьном материале давать молодым поколениям, проходящим через эту школу, известную меру знания общерусского языка, как великого орудия государственной и национальной жизни всего русского народа. Не приглушая местного языка, начальная школа должна пролагать национальному языку широкий путь в народные низы…

Превосходна мысль построить новую галицко русскую школу на местном галицком же элементе, приобщая его к русской культуре, эту задачу выполняют организованные и в самой Галичине, и в России учительские курсы, – учреждение, которое следует всячески поддерживать всему русскому обществу. Устройство таких курсов тем и хорошо, что Галичине для работы в новой начальной школе нужны именно местные силы. Чем больше в этой работе будет местных людей, тем скорее сгладятся все шероховатости и будут проторены новые пути.

Такой местный учительский элемент, приобщенный к русской национальной культуре, разрешит задачу согласования в школе местного областного начала с началом национальным».

25 января (7 февраля) 1915 года в селе Запытове Львовского уезда в торжественной обстановке была открыта первая в Галичине сельская русская школа.

На торжество прибыли из Львова члены Государственной Думы граф В.А. Бобринский и Д.Н. Чихачев, председатель Русского Народного Совета В.Ф. Дудыкевич, начальник Львовского уезда граф С.К. Ламздорф-Галаган и другие. Возле школы была поставлена украшенная зеленью и русскими флагами арка, у которой собравшиеся крестьяне по русскому обычаю преподнесли гостям хлеб-соль. Затем в сопровождении инспектора народных училищ А.П. Юшкевича и учительницы А.И. Гребеновской прибывшие гости проследовали в школу.

Там в изящно убранном зеленью зале, украшенном портретами наследника цесаревича великого князя Алексея Николаевича и гирляндами, перевитыми лентами русских национальных цветов, в присутствии учащихся и крестьян села Запытова, священником Курмановским было совершено молебствие. Затем гости выступили с приветственными речами.

В заключение 50-ти принятым в школу учащимся были розданы учебные пособия и предложены гостинцы, привезенные графом Ламздорф-Галаганом.

29 января (12 февраля) 1915 года инспектором народных училищ А.П. Юшкевичем было открыто русское начальное училище в Городке, возле Львова. Заведовать училищем было поручено учительнице С.А. Шумович.

Вносила свой вклад в дело народного просвещения в Прикарпатской Руси и Русская православная церковь. На проходившем в феврале 1915 года совещании св. Синода архиепископ Евлогий сообщил, что в Прикарпатской Руси уже открыто 100 православных приходов, и ходатайствовал о выделении средств на оборудование и содержание соответствующего количества церковно-приходских школ. Синодальный училищный совет выделил необходимые средства и командировал в Галичину для организации церковноприходских школ наблюдателя церковно-приходских школ действительного статского советника В.Г. Георгиевского и киевского уездного наблюдателя протоиерея Федора Голикова.

На заседании св. Синода 27 апреля (10 мая) архиепископ Ев-логий говорил о том, что количество церковно-приходских школ в Червонной Руси доходит до 100.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Гражданская война. Генеральная репетиция демократии
Гражданская война. Генеральная репетиция демократии

Гражданская РІРѕР№на в Р оссии полна парадоксов. До СЃРёС… пор нет согласия даже по вопросу, когда она началась и когда закончилась. Не вполне понятно, кто с кем воевал: красные, белые, эсеры, анархисты разных направлений, национальные сепаратисты, не говоря СѓР¶ о полных экзотах вроде барона Унгерна. Плюс еще иностранные интервенты, у каждого из которых имелись СЃРІРѕРё собственные цели. Фронтов как таковых не существовало. Полки часто имели численность меньше батальона. Армии возникали ниоткуда. Командиры, отдавая приказ, не были уверены, как его выполнят и выполнят ли вообще, будет ли та или иная часть сражаться или взбунтуется, а то и вовсе перебежит на сторону противника.Алексей Щербаков сознательно избегает РїРѕРґСЂРѕР±ного описания бесчисленных боев и различных статистических выкладок. Р'СЃРµ это уже сделано другими авторами. Его цель — дать ответ на вопрос, который до СЃРёС… пор волнует историков: почему обстоятельства сложились в пользу большевиков? Р

Алексей Юрьевич Щербаков

Военная документалистика и аналитика / История / Образование и наука