Малыш: мамино счастье

Как вести себя, если дети дерутся?

• Спокойно разнять и спросить, в чем сыр-бор. Потребовать выразить причину драки словами (если дети, конечно, уже говорят; если еще не говорят, то просто разнять).

• Можно попробовать что-нибудь нестандартное: например, побрызгать на них из водяного пистолета, разнять и отправить в

ванную чистить зубы.

• Не вставать на чью-либо сторону , не допытываться, «кто первый начал», а озвучить претензии каждого. Предложить решение («Если вы не можете решить, какой мультик смотреть, выберу я, чтобы никому не было обидно» – и выбирается третий мультик). Деткам старше четырех лет можно предложить выработать решение самим.

• Если причина драки – какая-либо вещь (игрушка, журнал и так далее), она отбирается, дети растаскиваются по разным углам/комнатам и минут пять «остывают». Потом каждый, сколько сможет, играет в одиночестве (в свои личные игрушки, которые другой может взять, лишь попросив разрешения).

• Вводятся правила: обзываться нельзя, драться нельзя, а спорить и находить решение (а также в шутку биться подушками) можно. За драку (обоим) полагается наказание – его придумываем все вместе на семейном совете под девизом «в нашей семье никто не дерется».

• Если старший бьет младшего : пресекаем агрессию, в тысячный раз объясняем, что «бить других нельзя, это больно!». Не наказываем (хотя на тысяче первом разе возможен «тайм аут»), но твердо даем понять, что обижать маленького мы не позволим. А сами садимся и думаем – почему старший ребенок так сильно ревнует? Чего ему не хватает?

Известно, что основная причина частых драк между детьми – острое «нездоровое» соперничество (в самом соперничестве нет ничего плохого – это замечательный стимул для развития). Атмосферу «нездорового» соперничества создать проще простого. Нужно всего лишь:

• постоянно сравнивать детей между собой;

• выставлять напоказ их недостатки;

• судить, кто прав, кто виноват;

• заставлять делиться или упрашивать отказаться от чего-то в пользу другого («Ты старше – уступи!»).

Болезненное соперничество затухает, когда дети видят и чувствуют: их ни с кем не сравнивают, их любят такими, какие они есть, вне зависимости от успехов и достижений.

Какими они вырастают?

Давно подмечено (еще тем же А. Адлером), что развитие ребенка – его отношение к миру, специфика общения, деятельности и так далее – во многом зависит от порядкового номера рождения. Семейная позиция (старший ли он, средний, младший или единственный) формирует в человеке определенные сильные и слабые стороны. Более того, влияет на то, как сложатся у него отношения в собственной семье, когда он вырастет. Ведь в свою семейную жизнь мы часто и с легкостью переносим те модели и роли, к которым привыкли в семье родительской (если мы привыкли, скажем, быть «младшенькими», опекаемыми, то, скорее всего, позицию лидера отдадим партнеру).

Как же порядок рождения может повлиять на личность человека? [181]

Старший [182] :

Средний:

Младший:

Единственный: оказывается одновременно и самым старшим, и самым младшим в семье.

Глава 6 Детский сад и все-все-все (а стоит ли?)