Материал: секундомер, предварительно подготовленные таблицы с записанными в колонках числами (см. рис. 9).
Рис. 9. Таблицы для игры «Борьба за числа»
Количество играющих: от 1 до 5 человек. Возраст играющих: от 7 лет.
Правила игры: таблицы вешаются на стену или доску. По знаку ведущего к доске выходят один за другим дети, участвующие в игре. В течение определенного времени они должны найти в таблице и показать пять последовательных чисел. При этом время отсчитывается по секундомеру. За ответ получают очки: 0 очков, если ответ дан через 20 с; 1 очко – через 15 с; 2 очка – через 10 с. Побеждает тот, кто получит большее число очков.
Варианты игры: «Кто быстрее всех и правильнее найдет и покажет?». Эти варианты отличаются тем, что играющие должны найти в таблице и показать:
а) последовательно числа с самого маленького до самого большого в таблицах 2 и 3;
б) числа, которые больше на 1 десяток, чем 50, 20, 90 и 10 в таблице 2;
в) самое большое и самое маленькое число;
г) пропущенные числа в таблицах 2 и 3;
д) числа, которые повторяются в таблице 3;
е) числа в таблице 3, которые отличаются друг от друга на 1 десяток;
ж) числа в таблице 3, которые отличаются друг от друга 3 единицами.
Эта игра тренирует навыки счета, закрепляет знание математических знаков.
Материал: заранее подготовленные карточки с примерами без знаков.
Количество играющих: 2 человека и больше.
Возраст играющих: от 8 лет и старше.
Правила игры: игра проходит в форме соревнования, у всех участников карточки с одинаковым содержанием, выигрывает тот, кто первым правильно находит решение. Инструкция для детей: «На пустом месте между цифрами расставьте любые математические знаки, чтобы равенство стало верным».
2 4 6=0; 2 4 6=1; 2 4 6=2; 2 4 6=3; 2 4 6=12
Данная игра отрабатывает и закрепляет знание различных формул, правил, а также развивает внимание и память.
Материал: карточки, которые разделены на две части. В одной из частей может быть записан какой-то пример или формула, а в другой части дан ответ. Карточки можно составлять на отработку различных тем, соответствующих школьным программам и индивидуальным трудностям каждого ребенка: на выполнение алгебраических действий (+, —, х, – н), отработку таблицы умножения, на преобразование выражений, на отработку формул сокращенного умножения, на работу с дробями, на действия со степенями, действия с корнями и т. д.
Количество играющих: от 2 до 4 человек.
Возраст играющих: от 8 лет и старше.
Правила игры: все карточки раздаются поровну игрокам, и одна выкладывается на стол. Ход к игрокам переходит поочередно. Задача каждого игрока состоит в том, чтобы найти и подставить те примеры или ответы, которые есть среди их карточек, к той, которая лежит на столе. Выигрывает тот, у кого остается наименьшее число карточек.
Такая игра закрепляет навыки счета, знание математических знаков, развивает логическое мышление.
Материал: карточки с заданиями (см. рис. 10).
Количество играющих: 2 человека и больше.
Возраст играющих: от 9 лет и старше.
Правила игры: играющие получают карточки с одинаковыми заданиями. Ведущий дает инструкцию: «Все вы, ребята, наверняка разгадывали кроссворды, это очень увлекательное и полезное занятие! Сегодня нас ждет необычный кроссворд, он арифметический! Сейчас вы получите карточки с кроссвордами и по условному сигналу начнете их заполнять. Объявляется чемпионат находчивых арифметиков!».
Рис. 10. Арифметические кроссворды
Такая игра формирует знание порядкового счета, произвольное внимание и контроль.
Количество играющих: 2 человека и больше.
Возраст играющих: от 8 лет и старше.
Правила игры: ведущий дает инструкцию: «Сейчас мы с тобой будем считать по порядку до 100 и перекидывать друг другу мяч с каждым новым числом. Но у нас будут запретные цифры, которые нельзя называть вслух (например, это цифры 2, 5 и 8). Когда будет подходить черед этих цифр или чисел, в которых есть эти цифры, мяч надо кидать молча и продолжать счет в уме». Выигрывает тот, кто ни разу не ошибется.