Читаем Межгосударственные интеграционные объединения на постсоветском пространстве полностью

Статьи 6, 7 Конвенции предусматривают сотрудничество между национальными информационными агентствами, союзами журналистов, периодическими изданиями и теле– и радиосетями, включая обмен печатными материалами, теле– и радиопрограммами (ст. 6), а также в области книгоиздания и книгораспространения, в частности путем совместного выпуска книг, обмена специалистами, организации книжных выставок и участия в международных книжных ярмарках (ст. 7).

В целях реализации положений Конвенции учреждается Координационный совет в составе старших правительственных должностных лиц, ответственных за осуществление и координацию деятельности в рамках Конвенции. Совет собирается ежегодно поочередно в государствах – участниках (ст. 8).

Сотрудничество стран-членов ОЧЭС в области культуры осуществляется при непосредственном участии специально созданной Рабочей Группы по культуре. Формы деятельности:

• стимулирование, поощрение взаимодействия всех заинтересованных лиц в рамках ОЧЭС;

• активизация диалога и сотрудничества с целью повышения осведомленности;

• создание новых интегрированных моделей культурного взаимодействия в Черноморском регионе.

Рабочая Группы по культуре действует в соответствии с Планом действий (в настоящее время действует План на 2013–2014 гг.).

При непосредственном участии РГ по культуре принято Заявление министров культуры государств-членов ОЧЭС об укреплении сотрудничества в данной области (Афины, июль 2007 г.). В рамках последующей деятельности государствами-членами был инициирован ряд предложений по таким проектам, как «Сеть сотрудничества в области современной культуры», «Культурный маршрут», «Межкультурный диалог», «Стамбул 2010 – культурная столица Европы», «Культурные новости Черноморского региона», «Черноморский культурный проект (Киликия)»[342].

Образование.

Сотрудничество в области образования между государствами-членами ОЧЭС рассматривается в качестве инструмента в модернизации экономик и углубления региональной интеграции. Задачами регионального сотрудничества являются:

• совместные научно-исследовательские проекты и программы,

• взаимодействие в области высшего образования,

• повышение значимости образовательного потенциала,

• стимулирование студенческой мобильности и обмена опытом между государствами-членами в этой области. В качестве наиболее важного вопроса сотрудничества рассматривается создание европейского пространства высшего образования в соответствии с задачами, поставленными Болонским процессом[343].

Деятельность в сфере образования осуществляется в рамках Рабочей Группы по образованию. При её непосредственном участии приняты:

• Бакинская Декларация министров образования стран-членов ОЧЭС (2004 г.);

• Афинское совместное заявление министров образования стран-участниц ОЧЭС в области высшего образования и научных исследований в университетах (2005);

• Совместное заявление высших должностных лиц ОЧЭС (2007);

• Меморандум о взаимопонимании и сотрудничестве между дипломатическими академиями и институтами министерств иностранных дел государств-членов ОЧЭС (2007).

Эти и другие документы стали «дорожной картой» для развития сотрудничества в данной сфере, совершенствуя техническую и профессиональную эффективность системы образования[344].

Туризм. Сотрудничество в сфере туризма основывается на том, что Черноморский регион богат природными ландшафтами, разнообразием и красочным стилем жизни, долгой и насыщенной историей. Всё это предоставляет широкие возможности в сфере туризма. Сотрудничество в этой области среди стран Черного Моря основано на поиске путей и средств для общей оценки природных богатств и обильного наследия региона[345].

Деятельность в этом направлении осуществляется при непосредственном участии Рабочей Группы по Сотрудничеству в области Туризма.

Формы деятельности:

• совместные программы и проекты;

• взаимная помощь в продвижении туристского потенциала;

• включение частного сектора в туристической деятельности ОЧЭС;

• создание веб-сайта;

• продвижение взаимного участия в туристических ярмарках;

• создание общего брендинга Черноморского региона как туристического направления;

• сотрудничество с другими различными международными и частными организациями.

Основные документы:

• Декларация министров туризма стран-участниц ОЧЭС (2010);

• Декларация министров туризма стран-участниц ОЧЭС (2005);

• Декларация министров туризма стран-участниц ОЧЭС (2002)[346].

Сотрудничество в области чрезвычайных ситуаций. В данной сфере подписан ряд документов:

• Соглашение между правительствами государств-участников Черноморского Экономического Сотрудничества (ОЧЭС) о сотрудничестве в области чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных и техногенных катастроф (был подписан 15 апреля 1998 г. в Сочи (Россия);

• Соглашение между правительствами государств-участников черноморского экономического сотрудничества (ОЧЭС) о сотрудничестве в области чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных и техногенных катастроф[347];

Перейти на страницу:

Все книги серии Высшая школа (Книжный мир)

Похожие книги

Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов