Читаем Мир глазами ребенка полностью

Играть Саша мог везде, хочет в зале, хочет на кухне и со всеми предметами, хоть с кастрюлями и ложками, хоть с маминым телефоном. Главное, чтобы он не тянул это в рот. Бабушка очень за этим следила, в рот можно было брать, только определенные предметы, заранее вымытые и прошедшие хоть какую-то антибактериальную обработку. А остальные были из разряда: «такому хорошему мальчику совсем не нужны эти микробы во рту».

Так Сашенька и жил, не зная, что может быть по-другому.

Когда Сашенька пришел на площадку, он увидел мальчика в песочнице. У него был такой красивый совочек, что он сразу его захотел. Они с бабушкой еще даже не подошли к мальчику, а Сашенька уже сказал бабушке «дай» и ткнул пальцем в совочек. Бабушка Света сразу все поняла и потребовала поделится именно этим совочком, не обращая внимание, что вообще-то я с ним уже сидел и играл. Как же бабушка возмутилась на мое поведение, она так и говорила Сашеньке:

– Смотри, дорогой мой, бывают жадные дети, которые не хотят делится. Но ты не волнуйся, сейчас пойдем и купим тебе целых три совочка.

Сашенька, конечно же, был не против.

Глава 6.

Но вернемся ко мне…

На следующий день мама собрала мне игрушки в песочницу, хотя я очень хотел положить в пакетик своего любимого котенка, но мама сказала, что ему на улицу нельзя, иначе она его потом не отстирает. Я, конечно, попытался возразить и даже топнул ножкой, но понял, что мама меня очень любит, и котенка, наверное, тоже очень любит, поэтому оставил его ждать меня на диване.

В песочнице я сидел и играл спокойно, хотя если честно, то мне этот песочек уже надоел и очень хотелось прокатиться с горки. Я даже пополз в ту сторону, но мама перехватила меня лёгким движением руки, я даже не успел моргнуть, как снова сидел в песочнице со своим совочкам в руках. Странно, но сегодня я особо никого не видел из детей, точнее они были, но до песочницы никто не доходил.

– Пойдем домой, Петенька, а то что-то солнышко припекать начинает, а нам еще надо столько всего успеть сделать дома, – сказала мне мама, – Ой, да ты сегодня такой молодец! У тебя столько куличиков слепить получилось, ты их зря ломал, они были очень красивыми.

Мама посадила меня в коляску, и мы покатили домой.


***

– Леночка, какая ты молодец! Сделай еще один шажочек! – одобряла мама Лену.

– Папа придет, надо будет ему обязательно показать, он так обрадуется! Иди ко мне, я тебя поцелую. Ты такая умничка! – продолжала мама хвалить Леночку. Как же Леночка любила, когда мама ее обнимала и целовала, а главное хвалила. Хорошо, что мама очень часто ей об этом говорила.

Пришел папа с работы и чуть не уронил телефон. Заходит в дом, а на него Леночка идет. Делает четыре шага, падает на попу и ползком на ручки к папе.

– Дорогая, ты видела? Леночка пошла! – кричал папа из коридора.

– Да, мы с ней весь день тренировались, она просто молодец! Очень упёртая девочка, падает и снова встает. Просто золотце! – похвалила меня мама.

– Почему ты мне не рассказала об этом по телефону? Видео не скинула? – спрашивал папа.

– Мы хотели сделать тебе сюрприз! А теперь, все мыть руки и ужинать, у меня уже все готово! Все самое вкусненькое и полезненькое, – сказала мама и пошла накрывать на стол.

Вечером Леночка так устала от такого полного впечатлений дня, немного поплакала, ну, чтоб быстрее уснуть, и уснула.


***

– Дорогой, наш сыночек любимый, Петечка пошел! – кричала мама от радости.

Папа в это время сидел у компьютера с самым серьезным выражениям лица, видно было сразу, что сильно занят.

– Да, здорово! Сейчас доделаю и посмотрю! – ответил папа.

– Ты действительно думаешь, что Петя будет делать свои первые шаги на бис, только потому что папа занят и ему лень попу поднять, и оторваться от компьютера на минуточку? – мама начала сердиться на папу.

– Ничего страшного, Петечка, наш папа сильно занят, потом посмотрит, ты ж скоро бегать начнешь! – успокаивала мама саму себя, потому что мне честно сказать было все равно, смотрит кто на меня или нет, главное, что я иду САМ.

Мама обняла меня крепко и поцеловала. Даже дала мой любимый сок! Как же здорово, что мама меня так сильно любит, и всегда знает, что мне надо. Я был так рад, что могу идти, что первое, куда я отправился, когда мама пошла на кухню, конечно же, в туалет. Ну, уж очень интересно мне, что там такое шумит и булькает. И мне повезло! Дверь была закрыта не плотно, я встал у стены на ноги, наконец-то, дотянулся до ручки двери, дернул ее и вошел.

Унитаз так блестел, можно сказать, он меня манил. Я открыл крышку, и какое было мое удивление, когда я увидел воду на дне этого чуда техники. Вот она вода, в моем полном доступе! Я не смог удержаться и полез туда руками. Как же это здорово! Прохладная водичка булькает и брызгается!

– Почему я раньше так не делал? Интересно, а можно туда эту бумагу кинуть, – думал я, раскручивая рулон туалетной бумаги и запихивая его руками как можно глубже в туалет.

– Любимый, что за шум? – крикнула мама из кухни.

– Все хорошо, наверное, – крикнул папа из комнаты, не отрывая взгляда от экрана компьютера.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Учеба. Учиться всегда пригодится?
Учеба. Учиться всегда пригодится?

Эта книга — часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга.В этом выпуске: как наладить отношения с близкими? как сделать так, чтобы учеба не превратилась в каторгу для детей и родителей? как помочь человеку в сложных школьных ситуациях? что делать, если человек подвергается травле? как вести себя, если ребенку не хочется идти в школу и если у него не получается сосредоточиться на домашнем задании?

Дима Зицер

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка
Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка

Главная идея книги заключается в том, что развивать таланты ребенка можно намного легче, чем многие думают, надо только знать как. Я убеждаю на примере моего сына, что ранее развитие даст уверенность и детям и родителям за будущее своих детей. Довожу до мам ответственность, важность их роли в жизни ребенка. Уникальность книги в том, что: 1. Это мой практический и успешный опыт, 2. Книга включает все стороны для раннего развития и не требует дополнительной литературы. Текст написан простым и ясным языком и рассчитан на большую аудиторию. А способы раннего развития могут быть применены любым читателем. Все мысли изложены оптимально с учетом занятости молодых мам. Мне пришлось самой понять, как развить своего ребенка и добиться в этом успеха. Мои наработки за эти три года и результаты, полученных моим сыном в процессе обучения, развития и после вдохновят. Основа книги была написана мной 12 лет назад, недавно дополнена и адаптирована для настоящего времени.

Юлия Николаевна Божьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Из чайки сделать зайку: как заметить, сберечь и развить детскую креативность
Из чайки сделать зайку: как заметить, сберечь и развить детскую креативность

Однажды ваш ребенок повзрослеет. Ему, как и любому взрослому, нужно будет почти ежедневно решать жизненные и профессиональные задачи, действовать в условиях неопределенности, а иногда и кризисов. Для этого очень пригодится развитое креативное мышление. Основы этого развития вы можете заложить уже сейчас — с помощью игр, упражнений и практик из этой книги. Родители смогут легко встроить их в ежедневное расписание: дома, на прогулке, перед сном и в отпуске, — креативное мышление можно развивать в любой момент. Предлагаемые задания использует в своей педагогической практике и автор книги Дмитрий Чупахин — сертифицированный педагог по ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), тренер изобретателей в роботостроительной и космической областях.

Дмитрий Чупахин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Воспитание детей после развода. Что делать, если бывший супруг пытается настроить ребенка против вас
Воспитание детей после развода. Что делать, если бывший супруг пытается настроить ребенка против вас

В результате развода ребенок часто оказывается втянутым в конфликт лояльности – когда родители осознанно или неосознанно принуждают его «выбирать» между ними. Еще хуже – если кто-то из бывших супругов целенаправленно пытается настроить ребенка против второго родителя.«Мама водила меня к психологу и велела сказать, что я больше не хочу с тобой видеться». «Папа говорит, что ты тратишь алименты на себя, и он теперь выбивается из сил, чтобы заработать побольше денег». «Вот мамочка действительно любит меня – и поэтому никогда не заведет новую семью». Подобные высказывания ребенка способны любого выбить из колеи. Тем более если он под влиянием второго родителя дерзит вам, обманывает, а то и вовсе перестает слушаться.Из книги психотерапевтов Эми Дж. Л. Бейкер и Пола Р. Файна вы узнаете, как не идти на поводу у эмоций и правильно реагировать на сложившуюся ситуацию – с уважением и к своим чувствам, и к детским переживаниям. Вы поймете, каким образом поведение и слова второго родителя влияют на ребенка, и получите действенные инструменты, необходимые для укрепления связи с сыном или дочерью.Ваш ребенок нуждается в вас, даже если не всегда осознает это.

Пол Р. Файн , Эми Дж. Л. Бейкер

Воспитание детей / Дом и досуг