Мне все льзя. О том, как найти свое призвание

Его кризис – рутина и отсутствие интересных задач. Но они тоже достаточно гибки, ведь Технолог – это образ жизни. Эти люди основательно подходят к любому хобби и, если увлекутся, например, психологией, то будут прекрасно и технологично общаться, соблюдая все необходимые законы. Кстати, лишней ответственности они тоже не любят. Им очень удобно с Властниками, которые ставят им задачи, а потом принимают выполненную работу. Технолог отвечает за свой участок. А как он соотносится со всем проектом, какое из предложенных им 15 решений окажется лучшим – решать Властнику.

Люди Технологии если между собой и конфликтуют, то всегда в интересах дела, очень искренне, очень болеют душой. Помочь им может только буфер – Отношенец. Поэтому в коллективе всегда должны быть все три составляющие. Они все друг другу нужны. Властникам позарез нужны не только Технологи, но и Отношенцы. Все «серые кардиналы» – это Отношенцы при Властниках, которые не несут вроде бы никакой ответственности, но очень сильно влияют на ход событий. Технологам, чтобы внедрить свои разработки, придется прибегать к помощи Отношенцев, чтобы подтащить Властника, потому что Властники находят деньги.

Конечно, в каждом из нас присутствуют разные мотивы. Но можно понять, какой из них главный. Для того, чтобы нам достигать лучших результатов – а чем больше у нас гибкости, тем больше у нас результатов! – достаточно просто за собой наблюдать. Инструмент осознания – наблюдение. Кто мы? Что нас заводит? Где наша питательная среда?

Чем лучше мы себя знаем, тем точнее найдем свою дорогу. Чем внимательнее слушаем себя, тем меньше делаем неверных выборов. И на тренингах у участников происходят неожиданные для них осознания просто потому, что они впервые в жизни задумались над тем, что важно именно для них, а не для их окружения или для нарисованного когда-то прекрасного образа.

Источник воды или источник нефти?

евгений видит снег и речкуи думает никто другойне видит их таким же взглядоми быстро ставит копирайт

© перашки

Вернемся на наш тренинг. Его участники уже не размышляют над тем, что такое самореализация, а выполняют упражнение. Предлагаю понаблюдать за ними.

…Команда на старте, на дистанции есть деления 30, 40, 50 очков, и надо бросать монетку, чтобы командный результат был как можно больше. Первое ограничение, что надо бросать именно монетку, второе – что бросает каждый участник команды, и третье – что нельзя заходить за линию старта.

Выходит первая команда. Кто-то попал на деление 20, кто-то на 50, у кого-то монетка укатилась, и они набрали 90 очков.

Выходит вторая команда. Они ставят на поле специального человека, который следит за тем, чтобы монетки не улетали за границы поля, и отбивает их обратно, как хоккеист. «Так нечестно!» – кричат им остальные. «Почему же? – отвечают они. – Никаких ограничений не было! А три обязательных условия мы соблюли, линию не переступаем». Их результат – 120 очков.

Третьи пошептались и стали делать так: один человек встает на поле, ему кидают монетку, он с ней идет на максимальное расстояние, на 50, и там кладет монетку на пол.

В ответ на возмущение соперников отвечают: «Почему нам должно быть стыдно? Мы придумали крутую технологию. Мы ничего не нарушили. Мы подошли творчески!»

Но осталась еще четвертая команда. Когда подходит их очередь, у них разброд и шатания. Одни говорят: «Давайте поступим, как третьи, и тоже наберем максимальное количество очков!» «Нет, – отвечают другие, – мы придумали свою технологию: бросать монетки с утяжелителями». Третьи говорят: «Не ссорьтесь, ребята, это же просто игра!»

Потом я задаю вопрос участникам: довольны ли вы, и если довольны, то чем, а если недовольны, то чем. Казалось бы, какое отношение это упражнение имеет к самореализации? Самое прямое! То, чем человек доволен или не доволен, и есть его мотивы. Казалось бы, что за деятельность такая высокодуховная – бросать монетку? Но человек и в нее вкладывает смысл. Этот смысл связан с тем, что его питает или опустошает.

Я записываю высказывания в три колонки. Первые говорят: «Было так весело! Мы так смеялись! Да плевать, что наша команда заняла последнее место, было так здорово!»

А другие говорят: «Все было отвратительно, мы пришли последними! И это из-за того, что мы не стали пользоваться проверенным способом другой команды, а придумали свой, неудачный!»

Третьи: «Мне вообще неважно, какое мы заняли место! Я так давно не занималась никакими изобретениями! А тут мы придумывали, генерировали идеи! Я очень рада, что мы не повторились, а придумали свое! И да, наша модель еще сырая, но если будет еще пять игр, мы ее усовершенствуем. Зато мы оригинальные, особенные!»

ТО, ЧТО ОДНИХ ЛЮДЕЙ ВДОХНОВЛЯЕТ И ПИТАЕТ, ДРУГИМ КАЖЕТСЯ УЖАСНЫМ. ЭТО ПОХОЖЕ НА ПОИСКИ ИСТОЧНИКА.