Мой нестандартный ребенок – ВОЛШЕБНИК!

Это касается как социальной сферы, где система образования и жизни в целом рассчитана на стандартно развивающегося ребенка, так и сферы быта. Эти сферы могут настолько отличаться от привычного, что родители нестандартных детей, оказавшись лицом к лицу с необходимостью ориентироваться в новой реальности, нередко испытывают тревогу, дискомфорт и чувство растерянности, поскольку их жизнь неумолимо меняется – и нужно время, терпение, большая внутренняя работа, внешняя помощь и поддержка, чтобы переход в новый формат жизни совершился как можно благополучнее.

Тем не менее, несмотря на все нюансы, я думаю, что главная задача родителей нестандартных детей, в общем – то ничем не отличается от классических родительских задач, основной смысл которых состоит в том, чтобы снабдить своего ребенка необходимым набором навыков для самостоятельной жизни в обществе. Для особых детей все это звучит с оговоркой – «насколько возможно». Разумеется, и сам набор навыков у особых детей будет совершенной иной (и у каждого разный) – в зависимости от их особенностей.

Соответственно, получается, что миссия родителей заключается в том, чтобы, во – первых, хорошо и по – настоящему познакомиться со своим ребенком: «КТО ТЫ?», постараться узнать его таким, какой он на самом деле есть, увидеть его не через призму общепринятых оценок и нормативов, а стать в этом вопросе объективным и доброжелательным «исследователем – первопроходцем».

Во – вторых, важно помочь самому ребенку познакомиться с собой: «КТО Я?», понять и принять свои особенности, научиться управлять эмоциями и состояниями, пользоваться умениями, видеть возможности.

В третьих, пока у ребенка не сформируются навыки конструктивного взаимодействия с социумом, необходимо стать своеобразным «буфером», «переводчиком», «безопасной прослойкой» между ним и обществом, помогая людям «разобраться» и правильно понять ребенка «КТО ОН?», чтобы столь желанная и, безусловно, необходимая социализация проходила наиболее конструктивно и наименее травматично.

Мама, я сказал мальчикам, что я – волшебник, а они назвали меня сумасшедшим…

– Понимаешь, сынок, в мире есть люди, которые не верят в волшебство… Так бывает – у них просто нет способности его видеть, поэтому в их жизни волшебства нет… Я думаю, что им очень не повезло, но тем не менее они люди, и имеют право быть такими, какие есть. У таких людей есть свой особый «словарик», и слово «волшебство» в нем заменено на слово «сумасшедший»… Ты действительно волшебник – я знаю это очень хорошо. Как знаю и то, что ты будешь часто слышать подобные слова в свой адрес. Но пусть они тебя не ранят, потому что «сумасшедший» на языке людей значит «непонятный», «странный», «другой» – а быть не таким как все – судьба любого волшебника. Просто помни об этом, верь в свою судьбу и волшебную силу, и ищи людей, которым это будет так же близко и понятно, как тебе и мне.

Сказочный мир волшебника

Кто они – «волшебники»? Как устроен их внутренний мир? Каким законам он подчиняется?..