Написанное остается. Как сделать интернет-общение безопасным и комфортным

После этого в «Твиттере» появилось множество аккаунтов, основанных на идее «Эстафеты доброты». Есть ли у твоей школы похожий аккаунт? Если нет — создай его. Анонимные добрые посты и комплименты окружающим способны поднять настроение на весь день или даже на целую неделю.

Учащиеся Западной средней школы города Айова-Сити также используют социальные сети, чтобы сделать свою школу добрее. Иеремия Энтони (о котором написано выше) в 2011 году создал в «Твиттере» аккаунт, чтобы поддерживать товарищей по школе. За короткое время он вдохновил нескольких друзей — своих «братьев», как он их называет, — тоже рассылать комплименты окружающим. Осенью 2013 года у него набралось более 5 тысяч подписчиков. Кроме того, Энтони создал страницы в «Фейсбуке» и других соцсетях.

Еще один способ распространять идеи добра — движение «День розовых рубашек». Оно началось в 2007 году. Тогда два подростка из канадской провинции Новая Шотландия увидели, как школьники оскорбляют новичка, пришедшего в первый день занятий в розовой рубашке. Юноши решили показать, что возмущены этим происшествием. (Одним из них был Трэвис, которого мы цитировали в начале этой главы.) Двое старшеклассников не стали спорить с теми, кто травил новичка. Они просто скупили все розовые рубашки, какие смогли найти, и призвали своих одноклассников надеть их во второй день занятий. Когда новичок, ставший жертвой издевательств, в то утро пришел в школу, он увидел десятки ребят в розовых рубашках. Это был простой, но очень мощный сигнал поддержки! С тех пор движение «День розовых рубашек» распространилось по всей Канаде и даже за ее пределами. Оно росло и ширилось, давая понять, что буллинг в любых его проявлениях неприемлем. И всё потому, что двое подростков решили заступиться за товарища. Какую бы форму ни принимало движение за доброту, оно напомнит жертвам травли, что они не одиноки.

Хочешь узнать больше?

В этой книге мы поделились с тобой многими идеями и различной информацией. Но способов распространить доброту и остановить кибербуллинг на самом деле гораздо больше13.

Вперед!

Доброта — это здорово! А издевательства — это ужасно, где бы ими ни занимались — в Сети или в столовой. И это вполне логично. Но ведь ты понимаешь это не только умом, но и сердцем — правда? Может быть, раньше тебе не хватало знаний, но сейчас они есть. Что бы ни происходило в прошлом, мы надеемся, что наша книга вдохновит тебя немедленно приняться за дело. Мы написали обо всем — от общих представлений о кибербуллинге до методов защиты информации в Сети. Мы показали тебе, как помочь жертвам травли, которую ты наблюдаешь. Наконец, мы дали тебе множество инструментов, позволяющих избавиться от кибербуллинга и сделать доброту вирусной.

Теперь, когда у тебя есть вся необходимая информация, используй ее! Не жди. Начни менять мир к лучшему. Постарайся создать в своей школе и местном сообществе самую доброжелательную атмосферу. А если стоящие перед тобой задачи кажутся невыполнимыми, помни: каждое великое изменение начинается с одного шага. Сделай этот шаг сегодня! И оставайся на связи. Нам не терпится узнать о твоих достижениях!

ОБНОВИ СТАТУС

С чего начать?

У тебя есть возможность изменить свою школу к лучшему. Превратить ее в пространство, где нет места кибербуллингу. Сделать доброту вирусной. С чего ты начнешь? Самостоятельно или с друзьями подумай, как приступить к решению задачи. Опирайся на свои сильные стороны, навыки, таланты и интересы. Ты можешь написать нам на сайт words­wound.org14 и поделиться своими идеями!

Перечисли три конкретные вещи, которые ты можешь сделать, чтобы уберечь свою школу от кибербуллинга. Выбери одну идею, которую ты обещаешь воплотить в течение следующей недели.

1.  

2.  

3.  

Перечисли три конкретные идеи того, как показать доброе отношение к учителям или товарищам по школе. Как ты думаешь, какая из них быстрее всего распространит доброту? Что ты сделаешь для ее воплощения на этой неделе?

1.  

2.  

3.  

БЛАГОДАРНОСТИ

Мы благодарны нашим семьям за то, что они в очередной раз освободили нас от домашних обязанностей и дали возможность заниматься исследованиями и писать книгу. Их поддержка и вера в нас помогают продвигаться вперед и воплощать наши мечты.

Мы благодарны коллегам по университетам за помощь и поддержку во время работы над книгой. Кроме того, мы глубоко признательны управлению исследований и спонсируемых программ Университета Висконсина в О-Клэр и отделу исследований Флоридского Атлантического университета, которые на протяжении многих лет предоставляли нам ценные ресурсы и помогали в работе.

Мы благодарим замечательных сотрудников издательства Free Spirit Publishing, и прежде всего Элисон Бенке, Мег Братч, Джуди Гэлбрейт и Ташу Кеньон, за их веру в успех, за профессионализм и терпение.