Наш Современник, 2002 № 08

 Путь к своей стране-мечте начался для Юры с того, что он как-то подобрал на деревенской околице морскую раковину и очень заинтересовался, как она попала в их сухопутные края. Порылся в книжках и обнаружил, что живет на дне доисторического океана. Фантастика... Так началось неожиданное и бурное увлечение палеонтологией, которое привело к организации школьного палеонтологического музея. Мне хотелось понять, как он примиряет в своей жизни интерес к окаменелостям с неспокойной реальностью, и я спросила невпопад: “А у тебя есть свое любимое местечко?” Ничуть не удивившись, он сразу признался: “Да, есть. За деревней, в лесу, в самой гуще. Там можно ото всех спрятаться”.

 ...Вокруг своей страны Юра мечтает соорудить непреодолимую стену высотой в восемнадцать, шириной — в шестнадцать километров...

 — Зачем?!

 — На всякий случай.

 По правде сказать, это так понятно. Человеку и на Земле и в Космосе хочется чувствовать себя в безопасности.

 Таким был для меня довольно неожиданный итог встречи с вундеркиндами двадцать первого века. Наделенные от природы живым воображением и чуткостью, такие дети есть, слава Богу, в каждом поколении. Никакой особой мистической метки на лбу у ребят не отсвечивало. Хотя... Знак особого благорасположения к ним судьбы, конечно, существовал. И был всем ясно виден.

 Этим детям повезло с хорошими родителями и талантливыми учителями. А самое главное, их не постигла судьба беженцев, они не потеряли дом и семью, не попали под перекрестный огонь на улице, им не пришлось скитаться без всякой защиты среди чужих, равнодушных к ним людей... Их не выбросили из школы, не предали, не убили. Им очень повезло. И они это знают.

ОСТОРОЖНО С МЕЧТАМИ!

 

 Всего двадцать лет назад наши дети не были отягощены столь трагическим опытом — они думали о будущем по-другому.

 Тогда, в начале восьмидесятых, еще незыблемыми казались устои государства, в котором мы жили, а вера в справедливость и во всесилие разума была, скорее, правилом, чем исключением. Правда, в ссылках на зарубежную прессу все настойчивее звучала тема массовых страхов — там, на Западе, где, похоже, формировалось новое потерянное поколение. Из-за неспособности правящих элит контролировать фатальные события молодежь теряла ориентиры. Цинизм и крайне эгоистическое поведение были ее ответом на ощущение абсолютного отсутствия будущего. Об этом сообщала американская печать. Известный в США ученый Элвин Тоффлер оформил эти настроения с шокирующей хлесткостью в своей книге “Столкновение с Будущим”, утверждая в ней, что сознание уже не поспевает за переменами: они застают нас врасплох, как тайфун...

 Конечно, в этих перепечатках отзывались еле слышно и наши собственные глухие опасения. В неподвижном воздухе брежневского безвременья давно копились грозовые разряды. Вселенская тревога без спроса заглядывала в души. “Прекрасное далёко, не будь ко мне жестоко”, — летела над страной щемящая мелодия Крылатова, исполняемая лучшим детским хором. Такие неожиданные, такие печальные слова и чувства... Просить пощады у будущего? Странная мысль.

 Да, в мире неспокойно. Так что же, станем обрушивать на детей наши взрослые страхи? Тревожность — скверная попутчица, особенно в начале пути. Не лучше ли дать ребятам понять и почувствовать, как будущее зависит от настоящего? Человеческая судьба, как и дом, строится от замысла, начинается с мечты. В конце концов, несмотря на все случайности сбывается именно то, во что мы сами очень поверим. Человеческое общество давно перестало быть стихийным.

 Я свято верила, что человеческому разуму и доброй воле под силу отклонить от детства траекторию беды. С этой верой был задуман и осуществлен один проект: обратиться к школьникам Советского Союза с предложением создать свою программу будущего. Не того, что прячется за неясными далями столетий, а ближайшего, которое наступит всего через двадцать лет — в 2001 году.

 “За эти двадцать лет вы получите образование и профессию, обзаведетесь своими семьями и превратитесь в новое поколение взрослых, от которых будут зависеть дела в стране и даже в мире”, — с такими словами выходившая многомиллионными тиражами детская газета обратилась в 1981 году к своим читателям. Ребятам было предложено несколько вопросов.

Какими вы видите себя, школу, учителей, свой дом и улицу 1 сентября 2001 года? Какого рода сообще­ния по нашей стране и из других стран могут прозвучать в обычном выпуске телеви­зионных новостей через 20 лет? Что бы вы хотели взять с собой в будущее из настоящего, а от чего отказались бы? Есть ли у вас своя программа жизни?