Насилие в семье

Чтобы правильно реагировать на раскрытие случая насилия над ребенком и обеспечить ребенку необходимую поддержку, учитель должен быть уверен в правильности своего поведения. Тревога по поводу чувств, реакция на случившееся и чувство ответственности перед школой и общественностью — все эти чувства достаточно обычны. Каждый учитель обучен и имеет достаточно большой опыт в том, как создавать и поддерживать волнующую, стимулирующую, творческую, теплую атмосферу, характеризующуюся также ощущением предсказуемости и надежности, в которой дети могут учиться и развиваться.

Если ребенок словами или поведением сказал своему учителю о насилии — это значит, что учитель добился успеха в обеспечении необходимой детям среды. Размышлять об этом, о ваших собственных чув-

146

147

Раздел 4. Приложения

ствах и о том возможном чувстве дискомфорта, который они у вас вызывают, — это лучшая подготовка к тому, чтобы справиться с такой ситуацией. Учителю может быть нелегко отрепетировать или подготовить свою реакцию на рассказ ребенка, но все же ему следует прояснить для себя, каковы его собственные ценности и страхи перед реакцией на ребенка, который подвергся сексуальному насилию. Лучшее понимание наших собственных реакций на данную проблему поможет нам более эффективно справиться с ситуацией.

Список использованной литературы

АлбертиР., ЭммонсМ. Самоутверждающее поведение. СПб.: Акад. проект, 1998.

Антонян Ю. М. Механизмы человеческой агрессии. М., 2000.

Антонян Ю. М., Ткаченко А. А. Сексуальные преступления. М., 1993.

Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 1999.

Бенеш Л. Психологическая характеристика мужского насилия // Вестникпсихосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, № 3,1995.С. 68-70.

Берковец Л. Агрессия: причины, последствия, контроль. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК,2001.

Бойко В. В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. СПб., 1999.

%. Бьюдженталъ Дж. Наука быть живым: Диалоги между терапевтом и

пациентом в гуманистической психотерапии. М., 1998. 9. Василюк П. Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.

Ю.ДамонЛ., МэнделлДж. и др. Групповая психотерапевтическая работа с детьми, пережившими насилие / Пер. с англ. М.: Генезис, 1998.

ГулинаМ. А. Терапевтическая и консультативная психология. СПб.: Речь,2001.

Дворянчиков Н. В., Герасимов А. В., Ткаченко А. А. Аномальное сексуальное поведение / Под ред. А. А.Ткаченко. М., 1997.

Денисов В. В. Социология насилия. (Критика соврем, буржуазных концепций). М.: Политиздат, 1975.

Дети и насилие. Материалы международного семинара «Права ребенка: проблемы насилия над детьми». Минск, 1998.

Детская и подростковая психотерапия / Под ред. Д. Лейна и Э. Миллера. СПб.: Питер, 2001.

Еникополов С. Теория сексуального насилия // Прикладная психология,№ 4,1999. С. 46-53.

Забелина Т. Женщина и насилие. М., 1995.

Захаров А. И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм. СПб., 1998.

Зелигман М. Как научиться оптимизму. Советы на каждый день. М.:Вече; Персей; act, 1997.

Карабанова О. И. Игра и коррекция психического развития ребенка. М.,1997.

КипперД. Клинические ролевые игры и психодрама. М., 1986.

148

149

Список использованной литературы

Список использованной литературы

42.

43. 44.

45. 46.

47.

48.

49. 50.

51.

52.

53. 54. 55. 56.

57. 58. 59. 60.

Кон И. С. Дети России: насилие и защита. М., 1997.

Конышева Л. П. Теоретические и методические вопросы судебно-пси-хологической экспертизы потерпевших по делам об изнасиловании //Актуальные вопросы судебно-психологической экспертизы. М., 1978.

С.55-58.

КочюнасР. Основы психологического консультирования. М.: Академический проект, 1999.

Курасова Н. В. Психологическая реабилитация детей — жертв инцеста //Семейная психология и семейная терапия, № 2,1997. С. 106-110.

Курасова Н. В. Сексуальное насилие в семье // Семейная психология исемейная терапия, № 1, 1997.

Кэмпер И. Практика сексуальной психотерапии: Т. 2. М.: Прогресс; Культура, 1994. С. 26-38.

Ларссон И. Сексуальность и сексуальное поведение детей / Пер. с швед.

Н.Н.Коноваловой. СПб., 2001.

29.Луковцева 3. В. Сексуальное насилие: мифы, факты, современное состояние проблемы // Насилие и социальные изменения. Ч. 1. М.: Центр

АННА, 2000.

Мастерство психологического консультирования / Под ред. А. А. Бад-хена, А. М. Родиной. СПб., 2002.

Материалы конференции «Насилие против женщин». Обмен Дулут. Петрозаводск, 1999.