Научно-технический прогресс

Причиной медленного развития науки и техники в докапиталистические эпохи является всё та же экономика. Эпохи разбоя и грабежа не нуждались в технике, так как имели достаточно средств для своих надобностей. Отчасти, техническое совершенствованию подвергались орудия убийства, а не орудия труда. Да и совершенствование оружия шло очень медленно. Производительные силы были заняты повседневным трудом и не имели возможностей отвлечения значительных сил на, как казалось, никому не нужные абстракции. Свободными были сами феодалы, аристократы или рабовладельцы, но они не имели стимула к саморазвитию, с совершенствованию окружения. Доминировали принципы внеэкономических отношений. Всяческие экономические, а тем более денежные дела считались «неблагородным делом», не говоря уже о технике или механике. Только в 19 веке произошло постепенное смещение интересов аристократии в сторону наук и экономики, но действительной элитой того времени уже начала становиться буржуазия. Если до начала 19 века в Западной Европе доминировали старые аристократические элиты с их принципом прямого насилия, то потом системообразующей стал капитал и его представители – буржуазия.

Новые методы ведения хозяйства потребовали новых подходов. Эти подходы предоставила наука и техника. Если до 19-го века, научный потенциал только набирался, в 19 веке произошла научно-техническая революция. Век пара открыл перед человечеством новые перспективы, освободил ещё больше людей производительной сферы, расставил новые приоритеты. Экстенсивный метод развития научной мысли и развития техники остался, тем не менее, процессы индустриализации породили необходимость во всеобщем образовании и просвещении. Многие страны, слабо затронутые капиталистическими отношениями вынуждены вводить у себя элементы Западного проекта, чтобы не отстать в военном плане. Кредитно-денежные отношения ускоряли освоение новых индустриальных методов ведения хозяйства. Неизбежность глобальных империалистических войн, подхлёстывала разработки в военной и смежных областях. Подтягивались и гражданские области хозяйствования.

20-й век принёс с собой коренные преобразования в экономике, технике, сельском хозяйстве. Если в до 40-х годов количество промышленных рабочих в капиталистических странах быстро росло за счёт сельского населения, то после, начало уменьшаться. И это при одновременном уменьшении занятости в сельском хозяйстве. Кроме этого, научно-технический прогресс отравил земли и воды не только Европы, но и Северной Америки. Вместо того, чтобы сменить экстенсивный путь развития на интенсивный, Запад пошёл на вывоз промышленного производства в страны, ранее не развивавшиеся индустриально. Началась глобализация промышленности, науки, образования, медицины. Одновременно с этим перевёртывались сами понятия. Наука, образовав базис для развития техники, индустрии, энергетики, других прикладных отраслей, становится всё более и более сакральной, тайной, со своим языком, методами, принципами. Она всё больше напоминала религиозную систему, нежели открытое естествознание. Строгая иерархичность подчёркивет это перерождение. С рождения самого понятия «наука», с ней происходили интересные метаморфозы. В том случае, когда наука не нужна для сопровождения техники и индустрии, она моментально политизируется и становится пропагандистским механизмом. Первой пала история. Эта, с позволения наука окостенела и перестала быть естествознанием уже в самый момент зарождения. Соответствовала ей и появившаяся значительно позже социология, психология. Общественные дисциплины, основанные на гнилом фундаменте не могли быть не только верными, но и здравыми. В этом, в частности одна из причин столь порочного развития капитализма вообще. По мере накопления знаний, появлялись теории-обманки, которые не препятствовали развитию техники, но намертво перекрывали возможность изучения природы. Стоит перечислить только некоторые из них. Эволюционная теория естественного отбора, периодическая законность химических элементов, планетарная модель атома, теория относительности, в виде космогонии Эйнштейна.