Неповторимое. Книга 7

Скоро наша страна будет отмечать 60-ю годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Соединенные Штаты готовят телесериалы: к 60-летию вступления во Вторую мировую войну; к 60-летию высадки морского и воздушного десантов на северном побережьи Франции и открытия второго фронта; к 60-летию победы во Второй мировой войне, которую (по их понятиям) добыли американские вооруженные силы вместе с английскими, а Советский Союз им кое в чем (?!) помогал.

В этих условиях нашему народу, да и народам мира, нужен честный документальный фильм, который бы поставил всех на свое место и рассказал народам правду — как это было. Такой телесериал наши специалисты могут создать. Необходима поддержка со стороны руководства страны. Однако Министерство культуры, Министерство финансов и Министерство экономики выступили против. Значит (если мы их не убедим), нам будут показывать американские телесериалы о Второй мировой войне. За это мы заплатим значительно больше, чем за создание своего фильма, но самое главное — нашим соотечественникам будут внушать, что решающая роль в достижении Победы в Великой Отечественной войне и во Второй мировой войне принадлежит не нам, не нашему народу, а США.

Об образовании. Хорошо, что президент РФ лично обратил внимание на необходимость проведения реформ в образовании. А то, что он подчеркнул отличную систему образования в Советском Союзе и высокий уровень образованности советских людей, очень важно, и не только потому, что они оценены честно и справедливо, но и потому, что в советской системе было много хорошего и сегодня необходимо взять лучшее из нее для организации образования в России. Однако ни министр образования, ни его ближайшие соратники, конечно, с этой задачей не справятся. Если они не способны даже создать и издать необходимые учебники и потребовать, чтобы обучение в школах страны проводилось только по учебникам, утвержденным Министерством образования, то о каком советском опыте может идти речь?!

Американский делец Сорос создал за свои деньги для наших школьников учебник по истории, в котором о Великой Отечественной войне советского народа против фашистской Германии сказано два слова. А в победе над гитлеровским фашизмом решающую роль, оказывается, сыграли Соединенные Штаты. И по этим учебникам учат наших детей!

Почему-то у нас в России не нашлось такого Сороса, который бы поехал в США, издал бы там правдивый учебник по истории, в том числе о Второй мировой войне, где была бы показана решающая роль Советского Союза, и организовал бы учебу американских школьников по этому учебнику. Хотя таких же богатых, как Сорос (и даже богаче), у нас уже много.

В США нет и такого странного Министерства образования, которое бы разрешало учить школьников Америки по российским учебникам, тем более по учебникам истории.

Поэтому если все мы, начиная от президента РФ, хотим, чтобы российское образование имело четкую систему, необходимые формы и толковое, проверенное содержание, то к этому делу надо подключить дополнительные силы и прежде всего администрацию президента.

У народа все надежды на прогрессивные реформы в системе образования России.

Седьмая стратегическая задача — наша молодежь и особенно дети, будущее Отечества. Вполне понятно, что молодежь вообще, а наша российская молодежь в особенности (с учетом всех потрясений конца XX века) переполнена надеждами и чаяниями, исканиями и устремлениями. Она смела, дерзка и уверенна, она способна на всё. Это очень ценно. И надо не только понимать и представлять устремления нашей молодежи, но и наполнить ее мечтания реальным содержанием, чтобы не было потом разочарований, безразличия ко всему окружающему, утраты веры в свои идеалы и в себя самого. А ведь таких фактов немало: окончил институт, а найти работу не может, и не только по специальности, но и вообще работу.

Это обязано сделать государство. И оно пытается кое-что сделать. Разработана большая программа «Молодежь России». Рекомендовано, чтобы на основе этой программы субъекты федерации тоже разработали свои программы, что в основном сделано. Например, в столице есть программа «Молодежь Москвы». Но по целому ряду причин объявленные в этих программах цели не будут достигнуты.

На мой взгляд, не учтено главное: мы живем сейчас в другом — капиталистическом — мире, и подавляющее большинство граждан думает, как выжить в этих тяжелейших реалиях. Поэтому и в умах молодых людей превалируют настроения — как добыть деньги (именно добыть, а не заработать).

На молодежь у нас свалилась масса бед — безработица, нужда, отсутствие жилья, возможности учиться, отсутствие возможности найти хоть какую-нибудь работу, влияние преступного мира, проституция, наркомания, тяжелые болезни, отсутствие средств на лечение. Нередко перед молодым человеком стоит дилемма — влачить нищенское существование или идти в банду.