Нестрашные страхи (СИ)

А ещё – категорически запрещено пользоваться калькуляторами. Если заметят – сразу «двойка» в дневник, а задание переделать. Разумеется, я не могла не поинтересоваться, чем обусловлен этот запрет. Ответ был вполне ожидаемым: а вдруг дети окажутся в ситуации, когда не будет ни калькуляторов, ни телефонов, ни планшетов. Как они тогда будут считать? Ну, лично мне представить себе такую ситуацию было сложно. Точнее, представить я её могла. Но тогда, следуя логике, на Технологии (так теперь называются уроки труда), мальчиков надо учить изготовлению каменных топоров и навыкам добывания огня при помощи палочек, а девочек – лепке глиняных горшков и выделке звериных шкур.

Пожалуй, единственным предметом, к которому я относилась благосклонно, был Окружающий Мир, или, как его называют дети, «окружайка». Простым, доступным, но не слишком упрощённым языком детям рассказывались основы биологии, экологии, географии. Учебник я прочитала от корки до корки в первый же вечер, узнав для себя немало интересного. Как выяснилось, за те годы, что прошли со времени окончания мною школы, мир успел сильно измениться. На Земле откуда ни возьмись появился ещё один океан, а планет в Солнечной системе стало ровно на одну меньше.

Впрочем, я отвлеклась. Высказалась, так сказать, о наболевшем.

Надо отметить, мне очень повезло, что есть кому поручить свою дочь, пока я на работе. Наши бабушка и дедушка - замечательные люди! Это родители Сергея, моего бывшего мужа. Мы в разводе уже три года. Он сейчас живёт в другом городе, снова женат, и с нашей общей дочерью общается в основном по интернету. Как положено порядочному мужику, оставил мне квартиру и машину, и алименты вовремя перечислять не забывает.

Моя свекровь сразу заявила, мол, вы живите, как хотите, это ваше дело, но Анечка – наша внучка, и ты нам не чужая. После школы Анечка идёт к ним, там обедает, делает уроки, гуляет, в общем, находится под контролем. Тем более наши старики живут недалеко от школы, да и от нашего дома, если идти дворами, получается совсем рядом. Да и какие они ещё старики, слегка за шестьдесят, вполне энергичные, любящие жизнь люди.

Так зачем всё-таки меня вызывают? Ни каких отклонений и странностей у своей дочери я не замечала. Любознательная, иногда излишне упрямая и прямолинейная, но все дети в основном такие.

Вот только увлечение у неё было, на мой взгляд, необычное. Моя дочь обожала гномов. Её комната была завалена различными фигурками этих сказочных персонажей. Мягкие игрушки разных размеров в смешных колпачках взирали отовсюду, даря улыбки. Даже настольная лампа и та была выполнена в виде гнома, который держит колокольчик с лампочкой внутри. Мультики Анечка тоже предпочитает смотреть о гномиках.

Рисовать моя дочь не любит, но своих любимцев рисует с удовольствием. И рисует, в основном, только их. Разнообразные гномы в цветных колпачках являются непременным элементом открыток, которые она рисует на дни рождения своих подруг, нам с бабушкой на Восьмое Марта и дедушке на 23-е февраля. Дед Мороз на её новогодних рисунках больше смахивает на Санта-Клауса, только ещё более пузатый и приземистый.

Словом, кто-то динозаврами интересуется, кто-то – куклами и машинками увлекается, а Анюте по душе гномы.

А как у нас обстоит дело со страхами?

Все люди чего-нибудь боятся, даже если не готовы сами себе признаться в этом. У детей страхов, пожалуй, больше чем у взрослых, и этому есть своё объяснение. Страшно становится тогда, когда человек оказывается в ситуации, которой не способен управлять. Например, хотя у меня самой нет страха перед самолётами, я хорошо понимаю людей, которые боятся летать. Сидишь себе внутри железной коробки, которая почему-то летит с огромной скоростью – в соответствии с законами физики, но вопреки законам логики, и не знаешь, когда она упадёт, мало ли что случится. Керосин может кончиться, или хвост отвалиться. Могу более практичный пример привести: я сама вожу машину, и считаю себя неплохим, осторожным водителем, поэтому не боюсь ни сложных участков дороги, ни крутых поворотов. Зато в качестве пассажира ездить иногда побаиваюсь. Всё время за водителем слежу, мне кажется - то он руль слишком резко поворачивает, то на тормоз преждевременно жмёт. Я к чему свою мысль веду – дети гораздо менее самостоятельны, чем мы, и в очень многих ситуациях вынуждены полностью полагаться на взрослых. А к школьному возрасту они уже начинают понимать – взрослые совсем не безупречны и всемогущи, им свойственны бывают и чувство растерянности, и страхи.