Новейшие сочинения. Все темы 2014. 10-11 классы

Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника.

В. Г. Белинский

* * *

...

Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы.

Хилон

* * *

...

Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди грубы, и бедны, и несчастны.

Н. Г. Чернышевский

* * *

...

Занятия наукой питают юность и приносят усладу старости, украшают в счастье, служат убежищем и утешением в несчастье.

Цицерон

* * *

...

Наука – это клад, и ученый человек никогда не пропадет.

Петроний

* * *

...

Тот, кто щеголяет эрудицией или ученостью, не имеет ни того, ни другого.

Э. Хемингуэй

* * *

...

Ученик, который учится без желания, – это птица без крыльев.

Саади

* * *

...

Те, которые любят учиться, никогда не бывают праздными.

Монтескье

* * *

...

В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.

И. Кант

* * *

...

Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного.

Л. Н. Толстой

* * *

...

Ученый без трудов – дерево без плодов.

Саади

* * *

...

Как для одних наука кажется небесною богиней, так для других – коровой жирною, что масло им дает.

Ф. Шиллер

* * *

...

Мудрецы, мужи науки пробивают толщу знаний, Достигая вечной славы постоянством и дерзаньем.

Р. Тагор

* * *

...

В древности люди учились для того, чтобы совершенствовать себя. Ныне учатся для того, чтобы удивить других.

Конфуций

* * *

...

Научиться можно только тому, что любишь.

И. Гете

* * *

...

Наука есть не что иное, как отображение действительности.

Ф. Бэкон

* * *

...

Невежды презирают науку, необразованные люди восхищаются ею, тогда как мудрецы пользуются ею.

Ф. Бэкон

* * *

...

Все люди в равной мере имеют право на образование и должны пользоваться плодами науки.

Ф. Энгельс

* * *

...

Ученость есть сладкий плод горького корня.

Катон

* * *

...

Пусть ученый забудет, что он сделал, как только это уже сделано, и пусть думает постоянно о том, что он еще должен сделать.

И. Фихте

* * *

...

Не столь прекрасно знать латынь, сколь постыдно ее не знать.

Цицерон

* * *

...

Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно. Ученость также может родить лишь листья, не давая плодов.

Г. Лихтенберг

* * *

...

Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.

Мишель Монтень

* * *

...

Обучать народ – значит делать его лучше; просвещать народ – значит повышать его нравственность; делать его грамотным – значит цивилизовать его.

В. Гюго

* * *

...

Великая поэзия нашего века – это наука с удивительным расцветом своих открытий, своим завоеванием материи, окрыляющая человека, чтоб удесятерить его деятельность.

Э. Золя

* * *

...