Олеандр

– Чему мне радоваться, в этой моей жизни ничего уже меня не радует, кроме сна и вечного покоя. Но тело, пожалуй, я могу поселиться в нём.

Тем самым я наткнулся на бетонную стену. Стена моей школы и на ощупь, руками стал искать проем двери, чтобы войти. Что можно было увидеть, когда эти щупальцы заглатывали мою голову.

Вот этот коридор, который каждое утро мне напоминал стены и ситовидные окна, коридор по которому я бродил в поиске истины. Истина была в её замерзшем замке. Где-то под огромным льдом царило нечто пылающее.

По коридору послушались нежные шаги. Ах, да. Девочка Элуна. Э.луна. У нее были длинные коричневые волосы и ярко-зелёные глаза. Она была умнее всех в нашем классе. Она всегда восхищалась моим поведением. Её привлекало во мне желание побега, но она никогда не смела, со мной заговорить. Так мы проходили эти коридоры, потом заходили в класс и оставались смиренными. Видимо она всегда ждала первого шага от меня. Вот сегодня я решил с ней поговорить:

– Здравствуй, Э.луна. У нас точно не будет английского языка сегодня?

Хотя меня это не особо интересовало.

– Да, это точно, нам сказали, что госпожа К. Питчево заболела неизвестной болезнью. Может она уже никогда не вернется в школу. Ходят слухи, что ее что-то очень сильно напугало.

– Ох, это очень странно. Надо будет узнать, что же именно стряслось.

– Говорят, она увидела огромную птицу за окном, а на ней якобы был мальчик. Они пролетели мимо, когда она вела урок. Она не поверила своим глазам, и ей стало плохо.

– Да уж, что творится. Птица? Здесь давно в небе не наблюдаются птицы. Кажется, она действительно немного потеряла рассудок, хотя я не могу вспомнить эту учительницу, она всегда такая неприметная. Слушай, не хочешь посидеть на лавочке возле сада? Поговорить?

– Серьезно? Думала, тебе нравится быть одному. Ты такой одиночка! Всегда и во всем! – засмеялась Элуна.

– Я рад, что смог тебя рассмешить. Но иногда что-то может измениться, разве не так. Что же мне всегда ходить с этим осколкам льда? Можешь ты сможешь подсказать мне?

– Что подсказать, Олеандр. Мне и так практически ничего неизвестно. Так же пришлось от рождения. План твоего побега? Ты это хочешь узнать у меня?

– Возможно, тебя заинтересует, что может произойти. Выбраться из натиска воли призрака ночи.

– Что за призрак ночи?

– Тема сочинения сегодня на уроке литературы. Если ты согласна сегодня то, давай после урока решим.

– Решение, которое может быть увлечением. Туда, где уже нет границ, и ты обретешь настоящее свое существование?

– Все возможно, Э.луна. Только для тебя. То, что хочешь обрести ты?

– Конечно, я буду рада составить тебе компанию.

Урок литературы приближался. Да и можно было начать ту страницу, которую возможно Вы жаждете прочесть. Иногда бывает так, что владение перекрывало мою жизнь. Всегда можно создать и нарисовать черную полоску, а потом перекрыть все белой. Иногда создание каких-то недостатков, чтобы показать себя с худшей стороны. Мои худшие стороны возродились на этой странице, в образе призрака ночи.

Урок начался. Учительница была достаточно милой, но без особых прикрас. Подбородок был огромный, тонкая шея держала голову. Брови были густые, но одна бровь возвышалась над другой. Волосы казались, обречены на поток мыслей, но уходили в серую водолазку. Чуть пошатываясь, она наклонялась к ученикам. Постоянно взгляд блуждал, приступы речи излагала рваную поэзию. Звали её А.А. Фова. Когда она показывала на строки в книгах, мое внимание отвлекало наличие бородавок на ее пальцах, поэтому мне хотелось вскрыть эти пузырчатые пузырьки кожи. Она начала рассказывать трагическую историю о Гамлете. Все всегда очень внимательно ее слушали, кроме конечно Бреди Шу. Бреди сворачивал бумажки и кидал их в спину учителю. Ему еще помогали в этом пару его верных друзей Оскальд и Треми. Такие его преданные слуги, всегда слонялись с ним рядом и во всем поддакивали ему. Бреди, написал что-то в записке и кинул ее мне. В ней было написано:

«Наконец-то ты появился, маменькин сынок, сегодня ты у меня хорошенько получишь, я отберу у тебя все твои любимые книги, жди расплаты».

Фова закончила рассказывать историю и громко объявила:

– Сейчас будем писать сочинение на тему: «Призраки ночи». Вы можете фантазировать все, что вам приведет в голову. Нет границ вашего воображения. Запомните это. Чем больше вы воображайте, тем вероятнее это может сбыться. Приступайте, это должна быть короткая история. У вас на все сочинение всего двадцать пять минут. В связи с последними событиями в школе, о которых я пока промолчу, просто скажу одно, у нас в школе творятся необычно, ужасные вещи. Вот и добавьте в свои истории немного ужаса и чудес. Желаю удачи.