Опыт решения педагогической проблемы в рамках одного из направлений профессиональной деятельности классного руководителя: «Патриотическое воспитание»

Новизна опыта заключается в том, что основная роль в воспитании патриотических чувств отводится к использованию арт-технологий как средство патриотического воспитания

Арт-технологии — наиболее древняя естественная форма изменения эмоционального состояния, которой многие люди пользуются (осознанно или нет), чтобы снять психическое напряжение, успокоиться, сосредоточиться.

Арт-технология основана на деятельностном подходе и соответствует стандартам нового образования. Она создаёт условия для творчества, развития, обретения уверенности в себе.

Классные часы, проведенные с применением арт-технологии, приносят огромное моральное удовлетворение. Смена ролей, функций, стилей общения значительно активизирует резервные возможности наших учащихся. Классный руководитель применяющий арт-технологию на уроках, имеет возможность переходить в своей образовательной деятельности на уровень личностно ориентированного, коммуникативно ориентированного обучения, что повышает эффективность учебного процесса. Проведение уроков с использованием арт-технологий — это мощный стимул в обучении и воспитании. Использование арт-технологий даёт возможность расширить и углубить уровень познавательной активности, пробудить в учащихся стремление к углубленному изучению учебного материала.

Нравственное воспитание осуществляется посредством интенсивного освоения источников духовно-нравственного развития (общения с природой, овладения историко-культурным наследием, «погружения» в мир искусства) и способствует формированию у детей духовной культуры, ценностных установок, особой морали взаимодействия с окружающей средой; обогащает мир эмоциональных состояний; развивает дар воображения, чувственной отзывчивости, образного восприятия окружающего и внутреннего мира.

Алгоритм педагогических действий по решению проблемы «Патриотическое воспитание: привитие молодым людям духовно-нравственных ценностей».

Воспитание патриотических чувств через изучение материалов о семье

В рамках данного направления:

— изучили историю своего рода через составление генеологических древ «Мое семейное древо»;

— создали библиографический альбом о земляках нашего посёлка, участниках и ветеранах Великой Отечественной войны;

— провели конкурс сочинений — рассуждений на тему «От истории семьи к истории страны»

;

— проводили конкурсы рисунков «Мама, папа, я — наша дружная семья», «Пусть всегда будет мама» и др.;

— организовали совместные праздники родителей с детьми: «День знаний», «День Матери», «День пожилого человека», «День добра и уважения».

Узнавая о своих корнях, о своих предках, дети через жизнь близких им людей познают историю Родины, она становится ближе и понятнее, поскольку окрашивается их переживаниями.

Воспитание патриотических чувств через осознание причастности к судьбе малой Родины, ее прошлого, настоящего и будущего

Система мероприятий, направленных на познание историко-культурных корней, осознания неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе, формирование знаний о родном поселке, районе.

По данному направлению провела следующие мероприятия:

— проект «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»;

— оформление стенда о земляках нашей республики «Они защищали Родину»;

— изучение истории возникновения нашего села;

— конкурс рисунков «Красоты моего края»;

— классный час «Неизвестный солдат»

,

— внеклассное мероприятие «Не должно быть в России забытых героев», посвящённое Дню Неизвестного Солдата;

— участие во Всероссийском открытом уроке «Город вечно живых».

— участие во флешмобе ко дню Героев Отечества, запущенный Минообрнауки РД

Воспитание патриотических чувств через осознание причастности к судьбе Отечества, его прошлого, настоящего и будущего

Работая в этом направлении, стараюсь воспитывать в детях любовь к Родине, к традициям и истории своей страны. Особое место в этом направлении занимает изучение истории Великой Отечественной войны. Считаю, что проведение мероприятий к Победе в Великой Отечественной войне способствует развитию патриотических ценностей у школьников.

По данному направлению провела следующие мероприятия: