Организация педагогического процесса

Следующей особенностью хорошего характера является его относительная устойчивость. Это означает, что хороший характер не поддается ухудшению, а улучшить плохой тоже требует настойчивости. Об относительной устойчивости характера говорят слова А.С. Макаренко. Он говорил, что ребенок воспитывается до пяти лет, потом перевоспитывается.

Устойчивость характера обеспечивается наличием в нем качественно сформированных стержневых качеств. К ним, как было сказано выше, относятся: а) ответственность; б) уверенность; в) активность в самосовершенстовании. Эти черты порождают другие черты, и за чего характер приобретает относительно устойчивый вид, ограждая человека от ошибок в поведении, повседневной жизнедеятельности до глубокой старости.

Характер имеет большое значение. «Характер, отражая жизнь, в свою очередь влияет на образ жизни, - пишет А.Г. Ковалев. – Человек с твердым и решительным характером может преодолеть любые препятствия и добиться осуществления поставленной цели, использовав все возможности и рационально организовав свою жизнь, свой труд. Человек с таким характером – огромная общественная ценность, так как он способен активно решать задачи, которые ставится обществом» [138, с. 347].

Характер позволяет реализовывать задатки и способности. «То, как человек умеет использовать, реализовать свои способности, существенно зависит от его характера. Нередки, как известно, случаи, когда люди, казалось бы, со значительными способностями ничего не достигают, ничего ценного не дают именно в силу своих характерологических особенностей (Рудин, Бельтов и другие образы «лишних людей» могут служить тому литературной иллюстрацией…). Реальные достижения человека зависят не от одних абстрактно взятых способностей, а от специфического сочетания его способностей и характерологических свойств» [175, с. 629].

Положительный характер улучшает взаимоотношения людей, способствует созданию благоприятной психологической атмосферы как в семье, так и в обществе.

Структурными компонентами характера являются черты характера. Они, взаимодействуя, взаимообуславливаясь, образуют характер. В целостном, зрелом характере все черты характера гармонизируются, т.е. согласуются. Каждая из них в нем имеет свои функции. Некоторые из них, например, «находят» изучаемый или нужный объект. К ним относятся: находчивость, любознательность, настойчивость, внимательность и т.д. Другие помогают выявлять особенности, признаки, свойства предметов, явлений, процессов, «вооружают» человека знаниями. Среди таких черт характера можно выделить трудолюбие, старательность, усидчивость, сосредоточенность, сообразительность и т.д. Третьи участвуют в сохранении полученных знаний, умений, отношений и т.д. К ним, например, относятся ответственность, целеустремленность, бережливость и т.д. Некоторые черты характера «заставляют» человека сознательно выполнять нормы, правила поведения, деятельности. Такими являются дисциплинированность, пунктуальность, четкость, выдержанность, аккуратность и т.д.

Таким образом, в зрелом, сформированном характере лишних, ненужных черт не бывает. Такой характер развивает человека во всех отношениях, защищает от деградации.

Черта характера определяет поведение человека в одном отдельно взятом аспекте. Например, трудолюбие определяет поведение человека в трудовой деятельности. Честность вызывает соответствующее отношение к имуществу, к правилам, нормам, законам.

Ученые черты характера делят на группы. А.Г. Ковалев выделяет: а) моральные (чуткость, внимательность, деликатность); б) волевые (решительность, настойчивость, твердость); в) эмоциональные (вспыльчивость, страстность, нежность) [138, с. 352].

К сожалению, данная классификация не вызывает доверия. Между выделенными группами нет четкой границы. Все перечисленные черты характера одновременно являются и моральными, и волевыми, и эмоциональными.

Делят черты характера на основе отношения к чему-либо. По этой классификации первая группа черт связана с отношением человека к другим людям. Вторая группа отражает отношение человека к вещам, третья – отношения к самому себе. «В многообразных, тонких, богатых всевозможными оттенками людских отношений, составляющих основную ткань человеческой жизни, складывается и проявляется величайшее многообразие самых основных для облика личности характерологических черт. Таковы заботливость о человеке, чуткость, справедливость, благородство, доброта, мягкость, нежность, доверчивость и множество других аналогичных и им противоположных свойств…

С отношением человека к человеку неразрывно связано тоже по существу своему общественное отношение к вещам – продуктам общественной продукции – и собственному делу. В отношении к ним складывается и проявляется вторая важная группа характерологических черт. Таковы, например, щедрость или скупость, добросовестность, инициативность, мужество в отстаивании своего дела. Смелость, храбрость, настойчивость и т.д.