Основы логистики

Вопрос к экзамену может быть составлен как обобщение двух-трех вопросов учебного курса или как обобщение (вывод) учебного материала, который должен сформировать студент. Следовательно, студент генерирует знание, а изучение дисциплины, общение студентов с преподавателем и между собой, учебно-методическое обеспечение, научно-исследовательская работа являются необходимыми, но не единственными условиями формирования профессионального мышления.

Приложение 4

Интернет-ресурсы

Заключение

Использование логистики на предприятии предполагает разумное сочетание централизованного и децентрализованного подходов к управлению входящими, внутренними и выходящими материальными потоками.

Еще одним важным условием эффективного внедрения концепции логистики является вовлечение работников предприятия в процесс управления материальными потоками на уровнях выполнения логистических операций на рабочих местах, при взаимодействии между функциональными службами, а также при обмене материальными потоками с другими организациями в процесс снабжения, сбыта и транспортировки грузов.

В результате использования логистического подхода в производственной сфере, внутренней и международной торговле, при транспортировке грузов снижаются финансовые и временные затраты на физическое товародвижение, повышается надежность функционирования и конкурентоспособность предприятий.

Все это свидетельствует об актуальности освоения методологии логистики студентами транспортных вузов, так как повышение эффективности работы транспортных систем является первоочередной задачей экономики Российской Федерации.

Основные проблемы при подготовке пособия «Основы логистики» были связаны с необходимостью найти приемлемое сочетание отечественных (российских) и мировых (западных) традиций в исследованиях и практике логистики. В связи с этим полагаем, что не все актуальные современные проблемы логистики освещены в пособии, поэтому замечания и пожелания просим направлять по адресу [e-mail].