Читаем Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями полностью

– Наша кампания, – говорит радиоведущая Робин Бейли, – проводится в течение недели при всемерной поддержке Квинслендского и Национального департаментов образования. На текущий момент она включена в ежегодные графики работы всех школ, и каждое образовательное учреждение готовит к ее началу собственные программы. В 2011 году Комиссия по правам человека направила в адрес организаторов Дня борьбы с хулиганством и недели «Скажи нет школьным издевательствам» официальное письмо поддержки, а также наделила эти мероприятия статусом национальной общественной кампании. Ее главная цель – обратить внимание детей, родителей и педагогов на проблему школьных издевательств и помочь им сообща бороться с проявлениями насилия в школе. Каждый год для кампании выбирается особенная тема. В 2010 году мы сосредоточились на безучастных наблюдателях и их пособнической роли в эпизодах издевательств».

История Мэтта

В 2011 году во время проводимой радиостанцией «97,3 FM» недели борьбы с хулиганством ведущие Робин Бейли и Терри Хансен приняли звонок от разгневанного отца семейства по имени Мэтт. Сначала Мэтт поделился с ними своими воспоминаниями:

– В детстве меня задразнили до такой степени… что я перестал носить очки. В результате я в конец испортил себе зрение и теперь могу водить машину только при дневном свете.

Затем он рассказал, что несколько недель назад к нему обратились представители школьной администрации и сообщили, что его дети-подростки издеваются над другим ребенком. Дети Мэтта неоднократно отвергали все обвинения.

Эта информация настолько обеспокоила Мэтта, что он решил любой ценой узнать правду.

– И вот вчера вечером, – продолжал он рассказывать, – еду я домой… кварталах в трех от дома заворачиваю за угол… а там мой 17-летний сын и 15-летняя дочь и вправду нещадно колотят этого мальчишку. Я затормозил, даже немного помял машину, потому что ее занесло в канаву. Я схватил их обоих за шкирку, закинул на заднее сиденье, а рядом с собой посадил младшеклассника, которого они избивали… я отвез его домой и сдал родителям, а двух своих доставил в местный полицейский участок. Теперь они оба проходят по делу о нападении и нанесении телесных повреждений.

Мэтт выяснил, что его дети издевались над 13-летним мальчиком и били его за то, что он носил очки. В тот же вечер Мэтту позвонили родители жертвы и сказали, что их сыну сломали челюсть.

Мэтт признал, что после этого инцидента его дети отказались с ним общаться. Также он сказал, что они с супругой встанут на сторону родителей жертвы преследований, если те примут решение подать на его детей в суд.

Мэтт сказал, что он конфисковал у сына машину, а у дочери – лошадь, и в наказание они будут немедленно выставлены на продажу.

Через несколько дней Робин с Терри связались с Мэттом, чтобы узнать, как развиваются события. Мэтт сказал, что теперь его дети сожалеют о случившемся, что они полностью осознали свою неправоту и хотят, чтобы вырученные с продажи машины и лошади деньги были переданы родителям пострадавшего мальчика.

В ответ на вопрос, каково ему было сдавать собственных детей в полицию, он сказал:

– Надо признаться, везти своих детей в полицейский участок было очень нелегко. И я не ручаюсь, что смог бы сделать это еще раз. И все же я считаю свое решение правильным. Никаких оправданий тому, что они сделали, просто не существует.

Радиослушатели оборвали в студии телефоны. Одни из них считали Мэтта настоящим героем, другие – злодеем.

«Хулиганит и издевается над другими детьми? Нет, мой ребенок на такое не способен!» – говорят большинство родителей, но здесь мы видим отца, не побоявшегося признать горькую правду и предпринять активные действия.

А некоторые, конечно, были поражены и с некоторым отвращением спрашивали: «Как мог отец сам выдать собственных детей полиции?»

Правильно ли поступил Мэтт?

Он не пожалел сил и времени, чтобы узнать правду.

Он признал, что его дети оказались мучителями.

Он недвусмысленно дал понять своим детям, что их поведение достойно осуждения.

Он не оставил их проступок без последствий.

Он встал на сторону мальчика, ставшего жертвой преследований, и его родителей, а также оказал им материальную и другую поддержку.

История Кэти

В 2003 году Кэти Джарвис опубликовала в одной из крупнейших английских газет статью о проблеме подросткового насилия.

«Должно быть, произошла какая-то ошибка!»

Все произошло абсолютно неожиданно. Как-то зазвонил телефон, и я услышала в трубке:

– Вы должны немедленно все это прекратить!

Я растерялась. Что прекратить? Что-то случилось с моим сыном? Может, это какая-то ошибка?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука