Читаем От Папы детям полностью

Каждый человек, и мужчина и женщина, могут влиять на свой Род не только в будущем, создавая семьи, рожая и воспитывая детей, меняя свою жизнь, но может влиять и на прошлое Рода. Каждый из нас потомок какого-то древнего рода. В крови, в ДНК каждого из нас заложена большая история Рода, включающая и дары, и ошибки. И мы можем работать с прошлым Рода, можем очищать, менять поток родовой энергии. Ведь все в мире энергия, и история Рода тоже проявляется в энергии, а на энергию мы можем влиять, причем вне параметра времени. Каким же образом? В первую очередь, своим отношением, своими чувствами. Множество проблем или неудач в нашей жизни уходят истоками в детство или даже в более ранний период. Это знают и признают практически все психологи и тренеры трансформационных тренингов. И излечиваются причины проблем прощением себя, своих родных, в первую очередь своих родителей. Наши родители это сама близкая к нам ветка родовой энергии, и если блокирована она, то это наиболее значительно влияет на нашу жизнь. С помощью различных методик и инструментов, обращенных к эгрегору Рода, часто удается осознать причины проблем, простить, отпустить, снять блок на энергии, принять своих родных, привнеся в отношения любовь или хотя бы убрать негативные эмоциональные реакции. Таким образом, поток родовой энергии восстанавливается, изменяется прошлое, установленные в прошлом блоки уходят. А мы при этом восстанавливаем свои силы и начинаем получать больше Родовой поддержки. Есть практики, которые можно отнести к очищению Рода. Более правильно это назвать принятием Рода. И если его делать с искренней благодарностью предкам за все то хорошее, что они привнесли в Род, и искренне прощать их за все привнесенные ошибки, искренне принимать, чувствовать себя частью такой общности, как Род, то изменения и в нас и в нашей жизни обязательно будут происходить. Прощение, благодарность и принятие очищают родовую энергию, схлопывают негативную энергию в блоках и блоки исчезают, энергия идет свободнее, становится более сильной. Появляется ощущение большей силы, какой-то легкости, уверенности в себе и в своих силах. А такая энергия притягивает удачу или подобную позитивную энергию. Мы меняем, причем в лучшую сторону, прошлое, и лучшее прошлое начинает менять, опять же в лучшую сторону, будущее.Таким образом, наш Род – это первое и самое близкое к нам то, через что мы воспринимаем Мир и Вселенную. И это не просто слово – это объединение энергии и информации, обладающее силой. Это эгрегор. Каждый из нас может и зримо и ощутимо влиять на свой Род и получать влияние от него. Главное, чтобы влияние было правильным, в соответствии с законами Мироздания.

Семья типа МЫ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Самый любимый ребенок в мире сводит меня с ума. Как пережить фазу упрямства без стресса и драм
Самый любимый ребенок в мире сводит меня с ума. Как пережить фазу упрямства без стресса и драм

Если ваш малыш вдруг стал совершенно неуправляемым, капризным и непослушным, не стоит сразу сходить с ума, кричать на него и наказывать! Такую фазу упрямства проходят все без исключения дети, и задача родителей – помочь им правильно пережить этот непростой, но важный для дальнейшнего развития период. Даниэлле Граф и Катя Зайде, создатели главного блога для родителей в Германии, объясняют, что происходит в голове у вашего малыша и влияет на его поведение и характер, опираясь на исследования психологов и новейшие открытия нейробиологии. А множество практичных рекомендаций и полезных советов станут вашей «скорой помощью» на пути к воспитанию здорового и счастливого малыша.

Даниэлле Граф , Катя Зайде

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития
Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития

Проблема школьной неуспеваемости остается одной из актуальных проблем современной педагогики и психологии. В монографии представлен культурологический подход в анализе организации изучения и обучения одной из наиболее многочисленной группы среди неуспевающих школьников – детей с задержкой психического развития. В работе представлена клинико-психолого-педагогическая характеристика детей данной категории, показаны особенности усвоения ими чтения и математических знаний и навыков по годам обучения в начальной школе.Монография адресована научным работникам, преподавателям вузов, студентам педагогических, психологических, дефектологических факультетов, специалистам системы коррекционно-развивающего обучения.

Юлия Александровна Костенкова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука