Читаем Открытый заговор полностью

Поскольку идея Открытого Заговора зиждется на синтезе исторических, биологических и социологических концепций, мы можем искать эти готовые концепции у людей, обладающих серьезными знаниями в этих областях. Такие люди будут готовы согласиться с нами без всякой разъяснительной работы; им ничего не придется предлагать, кроме того, что им пора начать активно заявлять свою позицию. Они уже внесистемно принадлежат к Открытому Заговору, и они будут не столько стремиться стать частью его системы, сколько признаваться самим себе и другим в состоянии своего ума. Они скажут: «Мы все это знали». Однако, как только мы выходим за пределы этого сравнительно небольшого круга, мы обнаруживаем, что имеем дело с частичными знаниями, искаженными взглядами или прямым невежеством и что должен быть предпринят расширительный пересмотр исторических и биологических идей и подробное разъяснение экономических заблуждений. Нужно, чтобы основная масса людей тоже шла в ногу с современной информацией.

Я уже рассказывал, как я спланировал серию работ, чтобы воплотить необходимые идеи нового времени в формах, адаптированных к нынешней читающей публике; я составил, так сказать, своего рода условную «Библию», по крайней мере, по некоторым аспектам Открытого Заговора. Это ранний набросок. По мере развития нынешней читающей публики вся эта работа устареет в том, что касается ее нынешней формы и метода. Но не в том, что касается ее содержания. Я верю, что это останется.

В конечном итоге, если мы хотим, чтобы Открытый Заговор встал на ноги, эту развивающуюся массу биологической, исторической и экономической информации и концепций необходимо будет включить в программы общего образования. В настоящее время вследствие отсталости и политического консерватизма существующих образовательных учреждений эта пропаганда должна вестись среди юношества и взрослых. Подавляющая часть настоящего современного образования сейчас обеспечивается вне школ, и с целью исправления заблуждений, преподаваемых в школах. Но то, что начнется как пропаганда для взрослых, должно перейти в «культуркампф»[28]

, чтобы освободить нашу образовательную машину от реакционности и консерватизма, защищающих устаревшие идеи и взгляды и препятствующих делу реконструирования мира. Сам Открытый Заговор никогда не может подвергнуться тюремному заточению и закреплению в форме организации, но Открытые Заговорщики, напротив, должны везде организовываться для реформирования образования.

В рамках этого комплексного проекта будут также созданы всевозможные группы для учебы и прогрессивной деятельности. Можно предположить формирование групп друзей, семейных групп, групп студентов, служащих или других людей, часто встречающихся и беседующих в ходе своих обычных занятий. Эти люди будут обмениваться взглядами и приходить к согласию по идее конструктивного изменения мира как направляющей формы человеческой деятельности.

Принципиально важными вопросами, по которым должно быть достигнуто единомыслие с самого начала, являются:

во-первых, однозначно временный характер всех существующих правительств и, следовательно, однозначно временный характер любой связанной с ними лояльности;

во-вторых, первостепенное значение контроля за численностью населения в плане биологии человека и возможностей, которые предоставляет такой контроль для устранения издержек борьбы за существование; и…

в-третьих, насущная необходимость сопротивления против нынешнего традиционного скатывания к войне.

Осознание жизненной важности этих задач является начальным тестом на понимание сути Открытого Заговора. Группы, приходящие к соглашению по этим вопросам и по общей интерпретации истории, будут искать сторонников, расширяться и пытаться установить связь и сотрудничество с родственными группами для достижения общих целей. Они могут заниматься различными видами деятельности, чтобы развить аппетит и привычку к совместным действиям и нащупать путь к большим предприятиям.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Как взять власть в России?
Как взять власть в России?

Уже рубились на стене слева от воротной башни. Грозно шумели вокруг всей крепости, и яростный рев раздавался в тех местах, где отчаянно штурмовали атакующие. На стене появился отчаянный атаман, и городской воевода наконец понял, что восставшие уже взяли крепость, которую он давно объявил царю всея и всея неприступной. Три сотни дворян и детей боярских вместе с воеводой безнадежно отступали к Соборной площади, в кровавой пене теряя и теряя людей.Это был конец. Почти впервые народ разговаривал с этой властью на единственно понятном ей языке, который она полностью заслуживала. Клич восставших «Сарынь на кичку!» – «Стрелки на нос судна!» – валом катился по царству византийского мрака и азиатского произвола. По Дону и Волге летел немой рык отчаянного атамана: «Говорят, у Москвы когти, как у коршуна. Бойтесь меня, бояре, – я иду платить злом за зло!»

Александр Радьевич Андреев , Максим Александрович Андреев

История / Образование и наука / Военная история / Государство и право