Отправляемся в путешествие. Сценарии встреч в семейном клубе

Фея леса. В лесу легко заблудиться. Поэтому детям одним туда ходить нельзя. А родители должны хорошо ориентироваться в лесу.

Психолог. Дорогие гости, давайте расскажем Фее леса, как мы можем ориентироваться в лесу.

Проводится игра «Найди меня». Взрослые надевают темные очки и встают в середину зала, дети распределяются по всему залу. По сигналу педагога дети начинают кричать «Ау!», а родители ищут своих детей по голосу.

Кикимора. Да, все наши участники молодцы! За это я научу вас своему любимому танцу.

Проводится динамическая пауза.

Психолог. Спасибо, Фея леса и Кикимора. Многому вы нас научили, а мы узнали, как правильно вести себя в лесу.

Инструктор. Нам хочется тоже сделать вам подарок. Сейчас мы научим вас играть в интересную игру.

Фея леса и Кикимора (вместе). Замечательно! Мы готовы!

Инструктор. Приглашаю всех в круг. Начинаем игру «Парашют». Готовы?

Проводится игра «Парашют». Все двигаются по кругу, держась за игровой парашют. Педагог дает команды, поднимая парашют вверх: пробегают под парашютом те, кто любит собирать грибы; пробегают те, кто слышал голос кукушки; затем те, кто видел дятла в лесу, у кого радостное настроение и т. д.

Фея леса. Да-а-а-а. Как же вы в детском саду весело и дружно живете!

Кикимора. Нам очень понравилось с вами путешествовать и играть.

Инструктор. А вам, ребята, наши гости понравились?

Дети отвечают.

Кикимора. Фея леса, давай подарим нашим друзьям небольшие сувениры.

Фея леса. Конечно, у нас есть наклейки и я думаю, что нашим новым товарищам они понравятся!

Все участники праздника получают наклейки.

Психолог. Вот и подошло к концу наше путешествие! Какое у вас настроение?

Участники отвечают.

Я предлагаю подарить свое настроение друг другу. Здесь у меня подготовлены ватман и маркеры. Нарисуйте, пожалуйста, свое настроение.

Все участники выполняют задание.

Фея леса

. А теперь нам пора домой, в лес! До свидания.

Кикимора. Приходите к нам в лес. До новых встреч!

Фея леса и Кикимора уходят.

Инструктор. Радости, бодрости и здоровья! Мы не прощаемся, а говорим «до новых встреч»!

Психолог. Мы обязательно еще встретимся! Готовьтесь к новым путешествиям!

Путешествие в Страну эмоций

Цель: развитие детско-родительских отношений.

Задачи:

– формировать стремление к здоровому образу жизни;

– нравственные качества (настойчивость, дружелюбие, взаимопомощь и бережное отношение друг к другу);

– развивать эмоциональную сферу (понимание, осознание и принятие чувств своих и других людей);

– творческое мышление и воображение;

– детско-родительские отношения;

– творческие способности;

– привлекать всех членов семьи к воспитанию и образованию своего ребенка.

Участники:

– дети и родители;

– педагоги в ролях Смешинки, Грустинки, Злючки.

Ведущий: педагог-психолог.

Место проведения: музыкальный зал.

Оборудование: спортивный инвентарь (маленькие обручи и мячи, ленточки на кольцах), пластиковые бутылки, трещотки, палки, свистульки, разрезные картинки с изображением эмоций, компьютер, музыкальное сопровождение, цветные ленточки, «дерево», мыльные пузыри.

* * *

Психолог. Здравствуйте, дорогие гости! Мамы и папы, бабушки и дедушки, ребята! Мы начинаем путешествие в Страну эмоций! А помогать мне будет Смешинка.

Смешинка

. Уважаемые гости, мы научимся понимать и принимать свое настроение, а для этого важно знать, какое оно бывает. Только дружные, добрые и веселые путешественники смогут попасть в Страну эмоций.

Психолог. Вас ждут конкурсы и соревнования. Желаем удачи и радости!

Звучит веселая музыка.

В этом зале собрались взрослые и дети из разных групп. Давайте поздороваемся и познакомимся. Для этого предлагаю провести игру «Здравствуйте».

Проводится игра. Участники стоят в кругу, держатся за руки. Ведущий пожимает участнику справа руку, улыбается и говорит: «Здравствуйте».

Вот и поздоровались.

Раздается стук в дверь.

Ой, кто-то стучится. Наверное, к нам гости пришли.

Входят Грустинка и Злючка.

Смешинка. Ой, это же мои подружки. Мы вместе живем в Стране эмоций. Здравствуйте, Грустинка и Злючка. А мы собираемся к нам в гости. Вы нам поможете?

Грустинка. Я – Грустинка – отвечаю за грустное настроение. Я помогу вам подготовиться к этому путешествию.

Злючка. Я – Злючка – готова показать вам самое интересное в моей любимой стране. Вы меня не бойтесь. Я помогу вам научиться справляться со злостью. Но сначала хочу проверить, готовы ли вы к путешествию? Встаньте на ковер так, чтобы вам было удобно. Мы начинаем.

Проводится игра «Море волнуется». Участники изображают разное настроение.

Смешинка. Грустинка и Злючка, мы видим, что все наши гости могут показать свое настроение. Что дальше?