Пастбищный фонд

Такие участки нашли в двух местах. Первый располагался в устье реки Сидимютте и второй, выше устья реки Хын-харвута, на левом берегу реки Хадутта в устье реки Харвута. Оба места были пригодны для строительства базы. В соответствии с маршрутами кослания стад, было принято решение строительство начать в верхней точке, т. е. в устье реки Харвута. Это место было наиболее удобным для снабжения пастушеский персонал оленеводческих бригад. Рядом с этой точки проходили прогонные пастбища оленеводческих бригад № 2, 3, 4 и 6. Строительный материал, кроме тёса из досок на крышу и досок для пола, заготавливался оленеводами из пойменного леса реки Хадутта. Доставка продуктов питания, промышленных и хозяйственных грузов осуществлялась по санному пути на оленьих упряжках. Груз доставлялся на факторию до 15–20 апреля, т. е. до весенней распутицы. Часть грузов завозили по воде после вскрытия реки Хадутта. Высокая вода на реке Хадутта весной держится не более двух недель, если не успевали уложиться в это время, приходилось товары переправлять на деревянных лодках. Продукты питания и разные хозяйственные грузы завозились из уже существующих факторий Ивай-Сале и Самбургской фактории. Самбургская фактория была построена на рубеже конца двадцатых в начале тридцатых годов и существовала до начала 1938 года. Основной целью промежуточных баз было обслуживание оленеводческих бригад продуктами питания. Пастухи называли промежуточные базы одним словом – «ларёк». Жизнь всегда вносит свои коррективы в намеченные планы. Промежуточные базы в тундре, «ларьки», постепенно перешли и к культурному обслуживанию тундрового населения, открываются начальные классы при «ларьках». Школьные классы при промежуточных базах, стали, по сути, первыми двухлетними школами в тундре. Не смотря на плохое материально-техническое оснащение «ларьков», тяжелые бытовые условия, дети оленеводов с удовольствием посещали учебные классы при «ларьках». Из воспоминаний выпускников тех лет: Хатанзеева Василия Николаевича, Вокуевой Варвары Николаевны и Ямзина Григория Фёдоровича, «Уроки шли не более трёх-четырёх часов. Сидели на скамейках за одним столом. В обед за этим столом же и кушали, хлеб, мороженое мясо и чай. Женщины возили дрова, кололи их, заносили и топили печи. Когда ларьки закрыли детей стали возить в интернат в посёлок Самбург. В первое время мы сильно скучали по нашим родителям и при малейшей же возможности убегали из интерната в чум». В годы Великой Отечественной войны, из– за сложной экономической обстановки, отсутствием транспорта и должного снабжения, промежуточные базы в тундре прекратили обслуживание пастушеских бригад. В каждую осень, в конце августа, школьников на оленьих упряжках доставляли до катерной стоянки на левом берегу реки Хадутта. Отец часто вспоминал и рассказывал мне, как он неоднократно возил на учёбу свою младшую сестру Настю. Подробно описывал весь маршрут.

Настя успешно окончила начальную школу в посёлке Самбург и продолжила учёбу в семилетней школе посёлка Тарко-Сале. После завершения учёбы в школе, по направлению дирекции оленеводческого совхоза «Пуровский», Анастасия Николаевна Вокуева поступила на первый курс Салехардского зооветеринарного техникума. Это одно из старых учебных заведений округа. Основана 15 августа 1878 года. В первое время как ветеринарно-фельдшерская школа. Воспитанники принимались на полное казённое содержание. После окончания полного курса, выпускники обязаны были отработать в должности ветеринарного фельдшера на предприятиях в Тобольской Губернии шесть лет. В 1934 году из города Ишим было переведено в Салехард зоотехническое отделение и техникум стал именоваться «Зоотехнически-ветеринарный». Через год, в 1935 году, открывается оленеводческое отделение, и учебное заведение получило окончательное название, Салехардский зооветеринарный техникум. В настоящее время учебному заведению более 130 лет. С чувством глубоко уважения, вспоминают выпускники годы учёбы в техникуме. Помнят всех преподавателей, воспитателей, наставников, друзей. Всех, кто отдавал своё время, свой труд, силы в желании создать из детей оленеводов, рыбаков интеллигентных, грамотных специалистов сельского хозяйства. Дни учёбы в техникуме были чрезмерно насыщены. Приходилось осваивать азы таких наук, о которых и слышать не приходилось. Напряжённые занятия в учебных классах, чередовались с практическими занятиями в лабораториях и в подсобных фермах. После окончания, в 1953 году, Салехардского зооветеринарного техникума, Анастасия Николаевна едет по направлению работать в посёлок Овгорт. Этот северный посёлок в Шурышкарском районе, с населением чуть более 1500 человек, был основан в 1895 году.