Педагогика. Учебник для вузов

Под педагогической действительностью подразумевается вся совокупность явлений, событий, процессов, состояний, переживаний, стихийно и целенаправленно влияющих на процесс развития личности

. Педагогическую действительность изучают не только педагоги, но и представители других наук. Существуют философия образования, педагогическая психология, социология образования. На педагогическую действительность как на объект изучения одинаково внимательно смотрят философы, психологи, социологи, антропологи, педагоги и другие специалисты, и каждый под своим углом зрения. А угол зрения определяется предметом исследования. Иначе говоря, предмет – это определенный аспект, сторона объекта, взятая данной наукой в качестве главной

. Каждая наука будет считаться состоятельной, если она имеет такой предмет, если его исследует только она и не исследуют другие.

Педагогика – единственная специальная наука, которая изучает закономерности педагогической действительности в единстве всех составляющих ее частей.

Предмет педагогики

– это процесс взаимодействия субъектов образования, ориентированный на содействие реализации потребности человека в самореализации — педагогический процесс. Поэтому в настоящее время педагогика понимается как наука об образовании человека.