Читаем Переводы с языка дельфинов полностью

Вскоре после рождения ребенка начался новый разлад. Матери все было не так! Она являлась с советами и инструкциями, с порога диктовала, что и как нужно делать, а чего делать не следует: ребенка одевать теплее, распашонки — с зашитыми рукавами, памперсы она просто не воспринимала и не использовала, когда изредка оставалась с Вовкой. Разумеется, весь этот напор, все эти советы Алину раздражали. Она сама с удовольствием училась обращаться с первенцем и хотела все делать и решать самостоятельно.

Так что напряжение, чуть ослабев во время беременности Алины, после рождения Вовы только обострилось. Екатерина Афанасьевна приезжала реже, что казалось Семену, а уж Алине тем более лучшим решением их проблемы. Мать норовила встретиться с Семеном где-нибудь в городе и с упоением втолковывала ему, как ведут себя настоящие матери, а не такие, как «его вертихвостка».

«Точно, — подумал Семен, — поторопились с ребенком! Вот и результат». Второй раз он этой ошибки не совершит, ближайшие несколько лет никаких детей! А с Вовой план такой: пусть жена потешится, докажет себе, что испробовала все возможное, а потом с чистой совестью согласится сдать его в интернат. Пожалуй, можно даже выделить ей немного денег на все эти занятия, чтобы процесс пошел быстрее.

Семен отхлебнул большой глоток пива и наконец-то почувствовал себя лучше.


Придя в «Дети и мир» на следующее занятие, Алина решительно не пошла в родительскую группу. Она не помнила нанесенной ей обиды, но ей казалось несвоевременным идти в группу мамочек, которые обсуждают организацию дней рождения или поездки в летний лагерь. Алине хотелось сначала попробовать другие методы, чтобы поставить Вову на ноги. Как вообще они смогли смириться? Ведь иногда, когда она смотрела на него, он ничем не отличался от обычного трехлетнего ребенка. Алина верила: где-то там, внутри, должен быть абсолютно здоровый малыш, это совершено точно. Но как помочь ему выбраться наружу — вот что не давало ей покоя.

В коридоре на стульчике, ожидая окончания занятий, она оказалась не одна, рядом с ней была Танюша, которую Алина запомнила с прошлого раза. Запомнила по неухоженной прическе, на этот раз длинные волосы мышиного цвета были заплетены в косичку. Алина про себя усмехнулась: на ее взгляд, это была совершенно неуместная прическа для девушек старше шестнадцати. Танюша тоже вспомнила Алину, кивнула ей в знак приветствия.

— А вы почему не на занятии? — спросила Алина.

— Мне эти занятия больше не нужны. Мы сегодня последний раз, с нас диагноз снимают.

Алина открыла рот. Вот оно чудо, случилось! Вот рядом с ней живой свидетель. Господи, так, значит, это возможно?! Алина развернулась к Танюше всем корпусом и, жадно глядя на ее бледное, не накрашенное лицо, стала сыпать вопросами:

— А сколько вам лет? Вы вылечились? Как вы лечились?

Танюша понимающе улыбнулась и неторопливо заговорила:

— Моему Сене уже пять, но диагноз нам поставили очень рано, ему не было трех. Сенечка рос талантливым, замечательным мальчиком, он уже в полтора года знал много стихов, песен…

Алина разочарованно опустила глаза и стала разглядывать туфли: «Ну вот, опять говорящий ребенок… потому и такое быстрое излечение… ну почему же мой Вова так сильно отличается от всех?»

Но Танюша не заметила замешательства Алины и монотонно продолжала привычный рассказ:

— Потом я заметила, что у подруг дети разговаривают с мамами, делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, а мой Сеня только рассказывает одно и то же. А потом он начал смотреть телевизор, и вот тут началось! Он выучивал рекламу наизусть и рассказывал ее целыми рекламными блоками. Или, например, он каждое утро просыпался и говорил: «Доброе утро! С Новым годом!» Тогда я уже поняла, что-то тут неладно. Кстати, официальная медицина никакой поддержки нам не оказала, сколько я ни водила его по врачам, они ничего не могли сказать, половина из них вообще считала, что я зря беспокоюсь, что Сеня абсолютно нормальный здоровый ребенок. Вы можете себе представить? — внезапно обратилась она к Алине.

Да, Алина могла. Теперь уже все врачи, которых она встречала, делились на две категории: одни по-прежнему, как и до двух Вовиных лет, говорили, что она слишком мнительная, беспокоится из-за ерунды, что с возрастом все пройдет. Другие же смотрели на нее удивленными глазами и говорили: «Мамочка, вы что, не видите, что у вас ребенок совершенно больной? Где же вы были раньше?» Как на это реагировать, Алина пока не знала. А Танюша продолжала:

— В первую очередь я, конечно, полезла в интернет и нашла там сайт с самыми новейшими методиками лечения аутизма.

Алина, задумавшись, пропустила часть рассказа Танюши о том, как она поняла, что у сына ее аутизм.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза