Читаем Переводы с языка дельфинов полностью

— О-о, еще и глисты! Ну конечно, милочка, а как вы хотели? Да вам еще лечиться и лечиться. Глистов вывели? — Алина открыла было рот, но ответа Танюша ждать не стала. — Лечите грибок, скорее всего, весь кишечник забит грибком, он-то и не дает препаратам нормально всасываться, отсюда и регресс! Пф-ф, что за люди, все хотят, чтобы излечение само собой наступило, чуда ждут. Чуда не будет! — отрезала она.

— Танюша, да не надо на меня смотреть как на врага собственному ребенку, — вскипела Алина. — Я хочу, чтобы он избавился от болезни. Я поэтому и ищу наиболее эффективный путь. Потому и пришла к вам, зная, что у вас такой результат хороший.

— А зачем изобретать велосипед, вы мне скажите? — не отступала Танюша. — Все уже придумано до вас, просто выполняйте! Не мешайте ребенку выздоравливать, не теряйте время на эти поиски, делайте, как вам говорят, и будет вам счастье!

— Но ведь есть же люди, которые прошли ваш путь, и у них ничего, абсолютно ничего не изменилось, — сказала Алина. — Я вот только вчера встречалась с такими. Они тоже прошли и диету, и протокол, некоторые и хелирование тоже, но нет, нет результата!

— Слушайте больше, — фыркнула Танюша. — Я еще раз повторяю: отсутствие прогресса может быть обусловлено лишь тем, что где-то отнеслись к процедуре халатно, не вовремя дали препарат, не в той дозе, не в той пропорции. Или что-то из продуктов пропустили. Или хелатор вводили не по часам. Факторов и причин множество, я всех не знаю. Я знаю только одно: я все выполняла строго, и у меня теперь есть здоровый сын. Ваше дело, кого слушать!

Алине стало противно. Откуда такая самоуверенность? Пренебрежение к мнениям других людей? Она встала и пошла к выходу, даже не попрощавшись с Танюшей. Та вслед пробурчала что-то про неблагодарность, но Алине было уже все равно. Путь, пройденный Танюшей с ее мальчиком, — не ее путь. Нужно все еще раз взвесить. Как же она устала!


Алина успела только переодеть Вову, как в дверь позвонили. Вовик в детской коротко взвизгнул — он очень не любил звонки в дверь. Глянув в глазок, Алина увидела соседку Козлову, а за ней двух мужчин в форме. Сердце бешено заколотилось, перехватило дыхание, Алина бросилась звонить Семену, но вспомнила их недавний разговор. Чем он поможет? Да он на их стороне будет, еще и подсобит упечь Вову в интернат. Снова залился дверной звонок, Алина выровняла дыхание и, напустив на себя спокойный вид, открыла дверь.

— Вот она, горе-мамаша! — завопила Козлова. — Ну-ка, давай, расскажи милиции, что ты тут с ребятенком делаешь?

— Разрешите пройти. А вы не кричите! — Сотрудники милиции, капитан и старший лейтенант, оттеснили Козлову на площадку и вошли, показали удостоверения, представились. Один из них попросил разрешения осмотреть квартиру, второй спросил, куда пройти для разговора. Алина держалась очень уверенно.

— По квартире пройти только вместе со мной. У меня больной ребенок, вы можете напугать его. Определитесь, что делаем в первую очередь, разговариваем или осматриваем квартиру?

Капитан распорядился начать с разговора. Лейтенант пожал плечами и тоже пошел с ними на кухню.

— Итак, Зубова Алина Ивановна? — Капитан открыл блокнот и приготовился записывать.

— Да, верно.

— Замужем. Муж Зубов Семен Николаевич?

— Да-да.

— Сын — Зубов Владимир Семенович?

Повисла пауза. Капитан посмотрел на нее. Алина кивнула:

— Ну конечно. У вас же все записано, давайте по существу.

— Дойдем и до существа. Что вы делали двадцатого сентября? Подробности мне нужны, где были, с кем были, о чем говорили… Опишите весь день. Готовы? — Он достал диктофон и приготовился включить его. Алина в недоумении уставилась на него:

— Зачем? Давайте я напишу объяснительную. Вы же по поводу Вовы пришли, из-за того, что он чуть не упал в окно? — Милиционеры переглянулись. Алина поняла, что сболтнула лишнее.

— Давайте все-таки вспомним, что вы делали двадцатого сентября, — предложил капитан и включил диктофон.

Алина стала рассказывать о событиях того дня: как с самого утра, как Семен уехал на рыбалку, у нее болела голова, она оставила на столе этот злополучный стакан с водой. Рассказав о всех ее мытарствах с орущим Вовой на руках, об операции и следующей ночи, Алина завершила рассказ:

— Чем я провинилась перед милицией, мне неизвестно. Я всего лишь выполняю основные материнские обязанности.

— Хорошо, Алина Ивановна, — сказал капитан и передал блокнот скучающему лейтенанту, чтобы тот записывал основные моменты рассказа. — Теперь расскажите про второе октября. Точно так же подробно, пожалуйста. — И он снова включил диктофон.

Алина рассказала о пригоревшем мясе и иппотерапии, а потом перешла сразу к главному событию, но рассказывала без эмоций, ей было страшно вспоминать все, что случилось тогда: ее ребенок, почти что висящий за окном, ее страх не суметь спасти. Капитан выключил диктофон, сделал в блокноте несколько пометок и сказал Алине:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза