Читаем Плохие привычки хороших детей полностью

А это означает то, что сердце его, очевидно, ничего не значит. Поэтому не удивляйтесь, если Ваш ребенок, расценивая все с таких позиций, не только шею, но и руки, ноги будет считать важнейшими частями тела, в то время как на внутренние органы, благодаря которым он живет, не обратит особого внимания, тем более если о них Вы никогда ему не говорили и у него нет никаких заболеваний этих органов. А если есть... А если Ваш малыш страдает долго каким-то из известных нам хронических заболеваний, то он считает главным органом лишь тот, из-за которого болеет. И снова только оттого, что Вы ему внушили это, создавая культ болезни.

Вы и врачи, которые невольно, беседуя с родителями о здоровье малыша, роняют фразы, полные намеков или как будто атакуют прямо в лоб, вдруг сообщая Вам о тяжести заболевания ребенка и о серьезнейших последствиях, которые оно несет, при этом не заботясь, что драматические комментарии их слышит и малыш, все «переваривающий» потом по-своему. Особенно тогда, когда врач не скрывает перед Вами болезненность и травматичность предстоящих процедур и методов лечения ребенка, а Вы когда-то выработали у малыша, пугая его раньше докторами, стереотип врача как «злой Варвары», а не жалеющего всех и помогающего всем добрейшего из добрых Айболита.

Поэтому визит врача нередко вызывает у ребенка «шквал» отрицательных эмоций, которые очень трудно приостановить. И только Ваша правильная подготовка малыша к визиту и воспитание у Вашего ребенка буквально с самого рождения особенного чувства благоговения перед врачом, несущим исцеление, а не являющимся лишь источником переживаний, способны этот «шквал» предотвратить.

Для блага Вашего ребенка ни в коем случае нельзя запугивать его людьми в белых халатах и процедурами, которые приблизят его выздоровление. Малыш должен усвоить, твердо знать то, что лечение - не акт насилия над ним, врач - не палач, осуществляющий обычно этот акт. И если даже добрый Айболит и делает кому-то больно, то только для того, чтоб потом совсем исчезла эта боль.

Диагноз Вашему ребенку должен ставить врач, а не заезжий экстрасенс или какой-то знахарь, врач-педиатр или специалист по профилю болезни, а экстрасенсом являетесь Вы сами. Любая любящая мать наделена экстрасенсорною чувствительностью относительно здоровья своего ребенка, интуитивно чувствуя грозящую ему опасность.

Порою кажется, что маму с малышом и в самом деле связывает воедино какое-то особое их биополе «мать-дитя», поэтому они обычно понимают друг друга с полуслова или же вообще без слов. Глаза в глаза - и этого довольно, довольно одного контакта глаз, чтоб все страдания ребенка мама испытала на себе сама или малыш почувствовал ее тревогу.

Мать и дитя — здесь генетические узы, которые навряд ли разорвать. Мать и дитя - здесь силы притяжения такие, на какие не способен даже и магнит, притягивающий к себе железо. И эти силы максимальны в тот момент, когда малыш заболевает.

Но, отдавая душу заболевшему ребенку, не забывайте и об остальных детях в семье. Нельзя, чтобы болезнь малыша им приносила горе, а ревность их усилила бы страдания.

Ухаживая за больным ребенком, безусловно, Вы можете стать нервными, из-за усталости и переутомления, а главное - из-за переживаний и бессонницы. Но это не дает Вам право разряжаться на других членах семьи, тем более на самых беззащитных.

Болезнь ребенка - это испытание для всех. И только милосердие родителей и близких, а также всех других, кто окружает малыша, способно сделать чудо. Особенно тогда, когда ребенка направляют на лечение в больницу. Не паникуйте из-за этого в присутствии больного и не показывайте вида, что это беспокоит Вас. Сыграйте свою роль, как будто Вы заслуженный актер. Настройте его на мажорный тон скорейшего выздоровления в больнице. Примерно расскажите своему ребенку обо всем хорошем и плохом, что может быть в стационаре, и объясните, почему ему необходимо лечь туда. Старайтесь подготовить малыша к лечению в больнице и сделать все от Вас зависящее, чтобы он легко и быстро адаптировался к ней, без дополнительного стресса, который лишь утяжеляет заболевание ребенка.

Когда больной находится в домашней обстановке, не оставляйте его одного в квартире, не зная, как в дальнейшем будет прогрессировать болезнь и что произойдет в ближайшую минуту.

Давайте ему только те лекарства, которые назначил врач. Пусть будут они горькие, противные, с невыносимым запахом и видом. Немножко поколдуйте, и лекарства изменятся у Вас буквально на глазах. Микстуры Ваш малыш запьет компотом, после настоек съест немножечко варенья, ну, а таблетки могут стать начинкой для конфет. К тому же сейчас много выпускают лекарств специально только для детей.

Гораздо хуже всех лекарств, которые возможно выпить через рот, ребенок переносит разные инъекции, даже тогда, когда они должны быть безболезненны, так как боится самого укола. Но, отвлекая его всевозможными историями, Вы эту процедуру сможете немножко облегчить.

Вообще лечение ребенка в домашней обстановке — это материнское искусство, напоминающее плод медикаментов и доброты.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология для всех и для каждого

Похожие книги

История психологии
История психологии

В предлагаемом учебном пособии описана история представлений о человеке и его природе, начиная с эпохи Просвещения и до конца ХХ в. Оно посвящено попыткам человека понять свое предназначение в этом мире и пересмотреть свои взгляды и ценности. Развитие психологии показано во взаимосвязи с историей страны, такими, как наступление эпохи модернизма, влияние на западную мысль колониализма, создание национальных государств, отношения между юриспруденцией и понятием личности, возникновение языка для характеристики духовного мира человека. Роджер Смит — историк науки, имеющий международную известность, почетный профессор Ланкастерского университета, выпускник Королевского колледжа в Кембридже. Преподавал курсы истории европейской мысли, психологии, дарвинизма в университетах Великобритании, США и Швеции. Автор многих книг и статей по истории науки, в том числе фундаментального труда «История наук о человеке» (1997), часть которого, переработанная автором специально для российского читателя, составила настоящее издание.

Алексей Сергеевич Лучинин , Роберт Смит , Роджер Смит

Психология и психотерапия / Философия / Психология / Образование и наука