Плохие привычки хороших детей

И только в комплексе с анализом рисунков, и только в комплексе с другими здесь описанными или неописанными методами Вам можно будет сделать шаг навстречу к экспертизе искренности Вашего ребенка и обнажить немного его душу, сняв пелену двуликости ответов, двуликости, которой позавидовал бы двуликий Янус.

В шкале привязанности к членам своей семьи обычно дети более правдивы. Но их правдивость временами в зависимости от конкретной ситуации в семье подвержена «сигмальным отклонениям» . Поэтому опять ключом к замку окажется рисунок.

А по шкале отверженности Вы поймете, почему Вашей семье так часто не хватает мира и почему Вам трудно так наладить Ваши отношения не с кем-нибудь, а с собственным ребенком. И есть ли Ваша вина в этом или только здесь его вина. И можно ли добиться хотя бы перемирия.

Итак, давайте продолжайте свое новое знакомство с собственным Ребенком, чтоб дать себе и дать ему НАДЕЖДУ НАДЕЖДУ на взаимопонимание, на верность, на любовь. Вы видите - Ребенок ждет... он ожидает... Давайте поспешим ему на помощь.

Шкала привязанности ребенка к членам своей семьи

Ф. и.

Возраст

С кем проживает ребенок в одной квартире

При выборе ответов на нижеприведенные пункты шкалы привязанности ребенка необходимо подчеркнуть только один ответ на каждый пункт. Варианты ответов заключены в скобки.

Если бы я был(а) волшебником, то...

Я бы никогда не расставался(лась) с (мамой, папой, братом, сестрой, дедушкой, бабушкой).

Я бы ходил(а) по пятам невидимкой за (мамой, папой, братом, сестрой, дедушкой, бабушкой).

Я бы придумывал(а) сны, где всегда была б (мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка).

Я бы поделился(лась) своим волшебством с (мамой, папой, братом, сестрой, дедушкой, бабушкой).

Я бы подарил(а) необычный подарок (маме, папе, брату, сестре, дедушке, бабушке).

Я бы создал(а) сказочную машину для (мамы, папы, брата, сестры, дедушки, бабушки).

Я бы построил(а) самый красивый дворец для (мамы, папы, брата, сестры, дедушки, бабушки).

Я бы взял(а) с собою на необитаемый сказочный остров (маму, папу, брата, сестру, дедушку, бабушку).

Я бы испек(ла) самый вкусный пирог для (мамы, папы, брата, сестры, дедушки, бабушки).

Я бы одел(а) в самый лучший наряд (маму, папу, брата, сестру, дедушку, бабушку).

После ответов ребенка на все 10 пунктов подсчитайте общее количество выборок каждого члена семьи. Для легкости подсчета приравняйте одну выборку к одному баллу. Проранжи- руйте эти выборки. Как правило, член семьи, набравший наибольшее количество баллов, является членом семьи, к которому больше всего привязан ребенок. Член семьи, набравший наименьшее количество баллов или не набравший ни одного балла, чаще всего является источником дискомфорта ребенка в семье. Например: из 10 возможных вариантов ответов ребенок, живущий вместе с мамой, папой и младшей сестрой, 7 раз отдал предпочтение маме, 3 раза — папе и ни одного раза — сестре.

Вывод: этот ребенок очень привязан к маме, гораздо мень- ше—к папе и явным источником дискомфорта его является младшая сестра, к которой, по всей вероятности, он испытывает ревность и чувство соперничества. Не исключено, что низкая привязанность к папе связана с тем, что папа отдает предпочтение сестре.

Шкала соперничества между детьми

О степени ревности к младшему брату (младшей сестре) и о соперничестве между детьми можно судить по предложенному нами опроснику, предназначенному для детей дошкольного, младшего школьного и среднего школьного возраста. На каждый пункт опросника ребенок должен конкретно ответить: да или нет.

Если бы от тебя зависело, то ты...

Всегда бы играл(а) с младшим братом (сестрой) - да, нет.

Отдавал(а) бы ему (ей) свои самые лучшие игрушки — да, нет.

Брал(а) бы его (ее) с собой на прогулку - да, нет.

Защищал(а) бы его (ее) во дворе - да, нет.

Ухаживал(а) бы за ним (ней) — да, нет.

Хвалил(а) бы его (ее) маме и папе — да, нет.

Радовался(лась) бы, что он (она) у тебя есть - да, нет.

Сидел(а) бы с ним (ней) дома, чтобы он (она) не оставался(лась) один (одна) — да, нет.

Читал(а) бы ему (ей) сказки — да, нет.

Отводил(а) бы его (ее) в детский сад или в школу - да, нет.

После ответа на все вопросы подсчитайте общее количество ответов «да» и ответов «нет». Чем больше будет ответов «нет», тем ревностнее относится ребенок к своему младшему брату или младшей сестре. Особенно неблагоприятна ситуация для ребенка, когда число ответов «нет» превышает 6, или 60%.

О степени ревности к старшему брату (старшей сестре) и о соперничестве между детьми можно судить по предложенному нами опроснику, предназначенному для детей различного возраста (начиная с дошкольного). На каждый пункт опросника ребенок должен конкретно ответить: да или нет.

Если бы от тебя зависело, то ты...

Гордился(лась) бы тем, что у тебя есть старший брат (сестра) -да, нет.

Брал(а) бы всегда с него (нее) пример - да, нет.

Дружил(а) бы с ним (нею) как с лучшим другом - да, нет.

Всем бы рассказывал(а), что у тебя есть старший брат (сестра) -да, нет.

Хвалил(а) бы его (ее) маме и папе - да, нет.