По небу плыли облака

– Не знаю, как там у твоего Геракла, а у батяни было так! В садоводческом товариществе «Аркадия», где у деда, как я упоминал раньше, была дача, – случилась беда. Большая стая перелетных птиц засела в яблонях и в прочих плодоносных деревьях и, ни в какую, не хотела улетать. Они пожирали садовый урожай – сливы и ранетки и так озверели, что даже больно заклевали председателя товарищества и его заместителя. А набежавшие защитники животных не позволяли им причинять вреда, и садовники не знали, что им делать. Тогда дуд вызвал батяню и дал задание – избавиться от птиц без применения силы. В противном случае – не видать ему моей мамани, как своих ушей. Батяня почесал свою «репу», взял в руки, прослуживший не одно поколение, медный тазик деда…

– Тимпан!– поправил умный Павлик.

– Не уверен, но может быть!– произнес Федюня, немного сбитый с толку.– -Ну, так вот, батяня стал безостановочно лупить по нему поленом и устроил такой шум и гам, что все птицы переполошились и взлетели вверх. Другие садоводы тоже не дремали и с удовольствием вовлеклись в этот тарарам! До вечера они гремели и грохотали, пока уставшие птицы, плюнув на это дело, не улетели в теплые края. И только три упрямые вороны не пожелали улетать, кружили и кружили, выжидая, когда садоводы устанут шуметь. Тогда батяня утер со лба струящийся пот и бросил на землю…

– … тимпан!– закончил фразу Павлик.

– Да, погоди ты со своим «тимпаном»!– рассердился Федюня.

– Но у Геракла был тимпан!– оправдывался скрипач, не совсем представляя, что это такое.

– Ладно, пусть по твоему! Короче, батяня бросил на землю твой вонючий «тимпан» и сказал:– «Проклятое воронье! Дайте мне ружье!» А ему говорят:– «Ружье нельзя!» А он:– «Тогда палку длинную!» Но ему и палку длинную не дали, потому, что там был самый въедливый защитник животных, племянник одного дачника, Кирилл Мифодьев, учитель зоологии и очень строгий наблюдатель. Все было против батяни! И он так расстроился, что как гаркет надрывно во все горло, аж, у всех чуть ли не полопались перепонные барабанки! Вороны, как шарахнулись далеко в сторону, так и упорхнули со страху за горизонт, и впредь носа не показывали в садовом товариществе «Аркадия». Похвалил дед батяню и прогнал с дачи до следующего подвига…

– А я знал, что так и будет!– заметил Павлик.– Эти подвиги уже записаны в книге! «Мифы древней Греции» называется…

– Ври, да не завирайся! Как мой батяня попал в древнюю Грецию?!

– Наоборот! Как история с Гераклом повторилась с твоим отцом? Это парадокс, нонсенс, не разрешимая загадка…

– Да, ну тебя!– пробурчал Федюня.– Скажешь тоже! Много книжек умных читаешь…

– Приходиться… если живешь в сплошной библиотеке. Расскажи про шестой подвиг…

– Поздно уже, маманя, небось, заждалась…– сказал Федюня, высыпая из карманов ореховые скорлупки.– Жаль, деньги уродам достались! Только – полтинник с мелочью, вот и весь мой доход…

– Жаль, конечно! Но и мне пора! Пойду готовиться к сольфеджио. А ты не горюй! Еще заработаешь…

И ребята с неохотой разошлись по домам.

Подвиг 6. Пояс мадам Ипполитовой

Первые учебные деньки самые привольные. Спрашивать с учеников нечего, сидишь и слушаешь в пол уха преподавателя, и самолетики бумажные пускаешь. На урок литературы Елизавета Генриховна пришла не одна, а с рослым священником, похожим не гренадера с бородой. У него были бегающие глазки с хитрым прищуром, как будто он знал такое, о чем никто до него не догадывался. Ученики присмирели при виде солидного незнакомца.

– Здравствуйте, дети!– сказала торжественно учительница.– Сегодня у нас будет урок обществоведения! И этот урок жизни проведет отец Епифаний, настоятель местного прихода! Пожалуйста, святой отец!

Елизавета Генриховна села за свободную парту, рядом с Федюней и, поправив прическу, с любопытством воззрилась на священника. Тот погладил свою окладистую бороду, обвел взглядом детскую аудиторию и благодушно произнес:

– Дети мои! Вы когда-нибудь задумывались, почему вы живете на этом свете и что является смыслом вашей жизни?

– Не-е-т! Не задумывались!– не стройным хором ответили ученики.

– А надо бы, дети мои! Человек – венец природы, а господь – творец ее! Бог хочет выразить себя через человека, потому он и сотворил его по своему образу и подобию. Как перчатка создана по образу руки, чтобы содержать, что?..

– Руку!– раньше всех отозвалась классная зубрилка Анжелика Скрибайло.

– Правильно, дочь моя, руку! Так и человек создан по образу бога, чтобы содержать бога! Принимая бога как свое содержание, человек может выражать бога. Чтобы исполнить свой замысел, бог создал человека как сосуд…

– Вы же сказали, – «как перчатку»!– серьезно заявил Федюня.

– Евсюков!!!– строго одернула его Елизавета Генриховна.– Ты не у себя дома! Не приставай к духовному наставнику!

– Про перчатку, сын мой, я сказал для примера!– терпеливо пояснил священник.– А образ сосуда явлен для того, чтобы выразить замысел бога…

– Понятно! Хотя не до конца.– ответил честно Федюня.