Поймай удачу за хвост. Почему у вас больше шансов выжить в авиакатастрофе, чем выиграть в лотерею

При нем человек ведет себя так, словно никаких ограничений его поведения не существует, перестает обращать внимание на социальные нормы и ожидания (например, неожиданно возникшая у Гейджа привычка материться без остановки), действует, подчиняясь первому же импульсу, и с трудом оценивает риски (или же просто не заботится о них)[184].

Металлический стержень, пройдя через голову Финеаса, уничтожил префронтальную кору головного мозга с левой стороны, и это проявилось классическим набором симптомов повреждений ПФК: сложности при принятии решений, потеря способности планировать будущее, апатия и потеря интереса к окружению и всему, что происходит, а также потеря способности контролировать и сдерживать собственное поведение.

Пациенты с повреждениями ПФК ведут себя так, словно их больше не заботит ничто, кроме них самих.

Они могут перестать управлять своими порывами и ведут себя абсолютно неподобающе. Симптомы зачастую делают невероятно сложной жизнь бок о бок с «префронтальным больным» из-за отсутствия контроля[185].

Проблемы при принятии решений и создании планов кажутся результатом повреждения системы, отвечающей за нашу внимательность к собственному состоянию и окружающему миру, – длПФК. Неспособность следить за состоянием и контролировать его – итог повреждений ОФК.

Именно из-за этого друзья и семья Гейджа решили, что он стал другим человеком. Данные области влияют на то, чего мы ждем от мира, как воспринимаем себя и взаимодействуем с другими людьми. Таким образом, именно эти части мозга отвечают за то, насколько везучими или невезучими мы себя считаем.

Удача и префронтальная кора – будьте внимательнее!

Вы помните описание удачи четвертого типа по Остину: сочетание подготовки, действий и уникальной личности человека? Можно интерпретировать данный тип как умение направлять внимание на поиск «правильного» исхода, как это получается у счастливчиков. Удачливые люди чаще оказываются в нужном месте в нужное время, чтобы проявить себя, благодаря талантам и способностям в отличие от невезучих. Возможно, везение сводится к более развитой способности сосредотачиваться. И на самом деле развитие удачи часто связано с развитием внимания (подробнее о том, как стать более удачливым, в главе 7). Итак, что же такое внимание?

Это когнитивный процесс, ряд действий, которые мы практически постоянно предпринимаем. Его целью является выполнение задания. Когда мы обращаем внимание на что-либо в окружающем мире, мы сосредотачиваемся именно на этом объекте, стараясь при этом игнорировать остальное. Каждый раз мы используем часть этого конечного ресурса. Невозможно все время делить внимание между разными объектами, поскольку внимание скоро «кончится». У нас не получится одинаково хорошо делать две требующие сосредоточенности вещи в одно и то же время: например, управлять машиной и разговаривать по телефону или – хуже – с кем-то переписываться. У людей в целом недостаточно внимания, чтобы обращать его сразу на все.

Дорсальные части ПФК отвечают за явление под названием «произвольное внимание». Мы можем его контролировать и решать, куда направим и каким образом. Как правило, используется оно для достижения целей, и в таком случае это называется «нисходящей обработкой». Есть и восходящая, которая зависит от событий и стимулов, существующих вне нас – в окружении. О таком типе внимания и как оно связано с удачей, я буду говорить подробнее в главе 6.

Исследование механизма, как мозг контролирует внимание, проводилось с помощью исследования аномалий: ученые рассматривали, например, функционирование мозга у людей с частичными повреждениями префронтальной коры и затем изучали, как изменилось их умение обращать внимание на мир. Как видно из примера Финеаса Гейджа, повреждения ПФК способны привести к серьезным проблемам с вниманием. В более поздних исследованиях ученые сначала занялись пациентами с трудностями концентрации внимания и затем попытались установить, что же изменилось в их мозге – если что-то изменилось вообще.

Самые часто изучаемые расстройства в подобных исследованиях – это синдром дефицита внимания (СДВ) и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). По определению одной из ключевых черт СДВ и СДВГ являются проблемы с вниманием. Есть ряд подтипов СДВ/СДВГ в зависимости от выбранной методики классификации. Тем не менее основные симптомы, встречающиеся практически всегда, – это короткая продолжительность концентрации внимания, рассеянность, неорганизованность и сложности в сосредоточении на заданиях, которые ведут к какой-либо цели[186].