Читаем Половое воспитание детей и подростков полностью

Быстрое возбуждение — редкое качество девушки, обусловленное её половой конституцией и наличием высокого уровня сексуального влечения к партнеру. То, что вы называете перевозбуждением, скорее всего, женская гиперсексуальность. Или признаки одного из её видов — нимфомании: патологически повышенного сексуального влечения, проявляющегося безудержным стремлением к половому акту. В подавляющем большинстве случаев нимфомания является симптомом органических заболеваний нервной системы, которая напрямую участвует в регуляции сексуального влечения. Она может развиться в результате перенесенных заболеваний, психологических стрессов. А может быть и первым симптомом маниакальных состояний (олигофрении, психопатии, шизофрении, эпилепсии). Если Вас это состояние тревожит, то надо обратиться к врачу-сексологу.


София, 13 лет: «Что больше всего возбуждает парня?»

Маргарита, 15 лет: Как удовлетворить парня, чтобы в постели со мной его всё устраивало? Как понять его желания?

Катя, 15 лет: Как заниматься сексом, чтобы ему нравилось, что нужно точно знать, чтобы не делать ошибки?


Эти вопросы — наглядный пример того, что девушки спешат быть взрослыми и попадают в те социологические выборки, которые дают пищу для размышлений политикам, социологам, педагогам. Может быть, у них преждевременное сексуальное развитие? Также не исключено, что они гиперсексуальны и им нужна помощь сексолога. Но это может показать только личная консультация специалиста.

Объединив подобные вопросы, скажем следующее: В 13–15 лет думать о том, что больше всего «возбуждает» парня и как «удовлетворить» его, чтобы в постели «со мной его всё устраивало» рановато. А вот пофантазировать на эти темы в таком возрасте можно и нужно, так как в эти годы, с 13 до 15 лет, идет представление сексуальных сценариев, от которых в будущем будет зависеть успешность партнерских отношений. Их содержание во многом зависит от эротических фантазий и тайных переживаний, проявляющихся в ходе полового общения. На смену фантазиям приходит время прикосновений, объятий и поцелуев, когда осуществляется своего рода взрыв сексуальной активности, обусловленный выработкой тестостерона и других андрогенов, определяющих силу влечения, которая начинается с расстояния «вытянутой руки»: в школе, во дворе, на секции или в кружке, на дискотеке.

Продолжение отношений с 13 до 15 лет и старше сокращает расстояние между увлечёнными и влюблёнными юношами и девушками. И эту стадию необходимо пройти с взлётами и падениями, научиться переживать и чувствовать, чтобы в будущей здоровой сексуальной жизни быть взрослым человеком. На смену поцелуям и объятиям, ближе к 18 годам, с возрастом сексуального согласия приходит петтинг и суррогатные формы полового акта (межгрудной, межбедренный, вестибулярный), а также орогенитальные контакты. Последним в этом перечне может стать первый половой акт с введением полового члена во влагалище — сексуальный дебют, который является большим испытанием для любого человека, тем более незрелого.

Желательнее всего, чтобы первые поцелуи и близость прикосновения совпали с первой любовью или влюблённостью. Такое чувство в жизни каждого человека занимает большое место, и эта страница, как правило, пишется без орфографических и стилистических правил, а по зову неуправляемого природного инстинкта, заставляющего по-настоящему испытать и трогательную, и необузданную природу во всех её ипостасях: с романтическими взглядами, вздохами, слезами и переживаниями.

Ощутить искру воспламенения, а потом почувствовать всю яркую страсть этого пламени и гореть уже потом долгим тёплым, необжигающим огнём настоящей зрелой любви — это и есть настоящее чувство. Ради которого стоит достойно жить в любых обстоятельствах. А чтобы научиться понять желание возлюбленного, нужно научиться его любить, не думая о том, в будущем, «чтобы всё его устраивало» и не бояться, когда придёт время, совершать такие ошибки, так необходимые для формирования коммуникативного опыта, в том числе, сексуального. Точно знать в жизни никогда, ничего невозможно. Ещё древние говорили: «Я знаю, что я ничего не знаю».


Аня, 13 лет. Я полгода встречаюсь с парнем. Ему 16 лет. Он все время намекает мне на близость, а я стесняюсь и боюсь, что он меня увидит голой. Он говорит, что до этого у него уже были девушки старше меня. Что мне делать, как раскрепоститься?


Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука