Посланник (СИ)

  - Дима, давай лучше о рыбалке поговорим, о том, как еще лучше удочку сделать.

  - Хорошо, дедушка. Удочку с эксцентриком можно усовершенствовать очень про-сто и сам эксцентрик не понадобится. Но, здесь палка о двух концах. Рыбаку, насколько я знаю, важны всего два момента - сам процесс ловли и количество полученного материала, то есть пойманной рыбы. Эти оба момента неотделимы и дополняют друг друга. Рыбу же можно в магазине купить или самому поймать - это разные вещи. Я правильно говорю, дедушка?

  - Очень правильно, Дима, - Малышев весь превратился во внимание.

  - Ты знаешь, что собаки чувствуют человека. Чувствуют, кто их боится, а кто нет. Боязливых они кусают многократно чаще. Человек, который боится и который не боится, испускают разную длину радиоволн. Поэтому принципу можно сделать удочку. Опускае-те вы в воду корзину, вставляете внутрь микрочип, испускающий длину радиоволны лю-бимой пищи хариуса и он мигом плывет в вашу мышеловку. Закрываете крышку и вытас-киваете. Какой объем корзины - такой и улов. Это очень просто, дедушка.

  Малышев недопонимал, в отличие от Ольги Федоровны, чем может обернуться для Димы подобная гениальность. Всегда возникает диссонанс, если мозги взрослого че-ловека, а тело ребенка. В стае взрослых он будет чужим, а в стае детей не своим. Ум кра-дет, пожирает детство, которое необходимо растущему и развивающемуся организму.

  - У тебя всегда все просто, Дима, - хмыкнул дедушка.

  - Дедушка, ты не прав, - возразил внук, - просто лишь гениальное. А остальное - это недоработки. Великие скульпторы сразу видели в глыбе мрамора свое будущее творе-ние и просто отсекали ненужный материал. Посредственность всегда недорабатывала, она не могла отсечь ненужное и получала никудышное творение. Я пойду на компромисс, дедушка, сделаю тебе крючок с микрочипом, который без всякой наживки станут заглатывать рыбы. Ты и рыбачишь, сам вытаскиваешь по одной, и ловится хорошо, поклев на каждый заброс. Ой, папа пришел!

  Дима бросился в объятия к отцу.

  - Как вы тут домовничали, - спросил Николай, ни к кому не обращаясь конкретно.

  - Хорошо домовничали, - махнула рукой Ольга Федоровна. - Ты, Коля, отведи внука домой и вернись, поговорить надо.

  Михайлов заметил обеспокоенную удивленность на лице тещи, а тесть сверкал радостью, словно поймал толстую щуку и все-таки сумел протащить ее через лунку.

  - Он уже большой мальчик, сам дойдет, - ответил Николай.

  Когда Дима ушел, Ольга Федоровна пригласила всех присесть.

  - Жаль, что Ирины нет, но прежде всего я с тобой хотела поговорить, Коля. Дима - гениальный мальчик и меня это беспокоит. Мы сегодня поговорили с ним, и я выяснила, что он уже всю школьную программу знает и институтскую наверняка. Со сверстниками ему не интересно, он сам об этом сказал. С дедом, может быть, и интересно. И то только потому, что тот его слушает, головой кивает, хоть и не понимает ничего.

  - Почему это я не понимаю ничего? - Возмутился Малышев.

  - Помолчи, Петя, не о тебе сейчас речь, - осадила его супруга.

  - Я понял вас, Ольга Федоровна, - он глянул на часы, - скоро Ирина приедет, бу-дем держать семейный совет все вместе после ужина. Да, пора пришла определяться.

   Николай вернулся домой и набрал номер Бортового.

  - Александр Васильевич, извини, что побеспокоил, это Михайлов, добрый день.

  - Добрый день, Николай Петрович, узнал вас, рад звонку. Как самочувствие, на-строение?

  - Все хорошо, спасибо. Сынишка у меня, пять лет ему. - Посланник словно замял-ся, делая паузу.

  - Как же, помню, хороший смышленый мальчик, Димой зовут.

  - Я бы хотел, чтобы он в МГУ выпускные экзамены сдал, физический факультет. Сможете мне в этом помочь?

  Бортовой ответил, не задумываясь:

  - Если бы кто-то другой меня об этом попросил, сам понимаешь, Николай Петро-вич, слушать бы не стал даже. Переговорю с ректором, думаю, что через неделю можно подъехать, дату, естественно, уточним.

  - Александр Васильевич, я бы попросил вас с комиссией приехать сюда. Да, вы не ослышались, и вас тоже. Есть очень серьезная и перспективная тема, думаю ее поручить сыну. И еще есть парочка просьб, Александр Васильевич.

  - Слушаю, - вздохнул Бортовой.

  - Не надо говорить заранее комиссии, что мальчику пять лет. И второе - подбери-те парочку академиков, профессоров, титул не важен, по вопросам ядерной физики. Пер-спективных и не старых по возрасту, с возможностью переезда сюда на работу в качестве помощников или заместителей к моему сыну.

  - Ничего себе - академик в замах у пятилетнего ребенка.... Все так серьезно?

  - Более чем, Александр Васильевич, пусть они тоже вместе с комиссией приедут. Сын их протестирует по уровню знаний и возможности совместной работы.

  - Да-а, - протяжно ответил Бортовой, - Вот так Дмитрий Николаевич - сам в нача-ле станет экзамены сдавать, а потом принимать их у академиков. Конечно, Николай Пет-рович, просьбу выполню, но вы хотя бы намекните о своих планах.