Читаем Практическая английская грамматика начальный уровень полностью

Закончите предложения. Используйте:


each other or ourselves/yourselves/themselves or us/you/them

друг друга или ourselves/yourselves/themselves или us/you/them


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


-’s (Kate’s camera I my brother’s car etc.)

- (камера Кейт автомобиль I моих братьев и т.д.)


A

A


KATE

КЕЙТ


My camera

Моя камера


f My car J

f Мой автомобиль J


fl

fl


MY BROTHER

МОЙ БРАТ


my brother’s car (his car)

автомобиль моего брата (его автомобиль)


MAkAGIfi

MAkAGIfi


Kate’s camera (her camera)

Камера Кейт (ее камера)


the manager’s office (his or her office)

офис менеджера (его или ее офис)


We normally use -’s for people:

Мы обычно используем - для людей:


Q I stayed at my sister’s house. (not the house of my sister)

Q я остался в доме своей сестры. (не дом моей сестры)


O Have you met Mr Black’s wife? (not the wife of Mr Black)

O Вы встретили жену г-на Блэка? (не жена г-на Блэка)


Q Are you going to James’s party?

Q Вы идут к стороне Джеймса?


□ Paul is a man’s name. Paula is a woman’s name.

□ Пол имя человека. Паула - имя женщины.


You can use -’s without a noun after it:

Вы можете использовать - без существительного после него:


O Sophie's hair is longer than Kate’s. (= Kate's hair)

Волосы О Софи более длинны, чем Кейт. (= волосы Кейт)


O 'Whose umbrella is this?' 'It's my mother’s.' (= my mother's umbrella)

O, 'Чей зонтик - это?' 'Это - моя мать'. (= защита моей матери)


O 'Where were you last night?' 'I was at Paul’s.' (= Paul's house)

O, 'Где Вы были вчера вечером?' 'Я был в Поле'. (= дом Пола)


friend’s and friends’

друг и друзья


Our house

Наш дом


my friend’s house = one friend

дом моего друга = один друг


(= his house or her house)

(= его дом или ее дом)


We write’s after

Мы write’s после


friend/student/mother etc. (singular):

друг/студент/мать, и т.д. (исключительный):


my mother’s car (one mother)

автомобиль моей матери (одна мать)


my father’s car (one father)

автомобиль моего отца (один отец)


my friends’ house = two or more friends (= their house)

дом моих друзей = два или больше друга (= их дом)


We write after

Мы пишем после


friends/students/parents etc. (plural): my parents’ car (two parents)

друзья/студенты/родители и т.д. (множественное число): автомобиль моих родителей (два родителя)


C

C


We use of... for things, places etc. :

Мы используем... для вещей, места и т.д.:


Look at the roof of that building. (not that building's roof)

Посмотрите на крышу того здания. (не, что крыша здания)


We didn't see the beginning of the film. (not the film's beginning)

Мы не видели начало фильма. (не начало фильма)


Li What's the name of this village?

Литий, Каково название этой деревни?


□ Do you know the cause of the problem?

□ Вы знают причину проблемы?


O You can sit in the back of the car.

О Ю может сидеть позади автомобиля.


O Madrid is the capital of Spain.

O Мадрид столица Испании.


Look at the family tree. Complete the sentences about the people in the family.

Посмотрите на родословную. Закончите предложения о людях в семье.


Helen and Brian are married.

Хелен и Брайан женаты.


They have a son, James, and a daughter, Sarah.

У них есть сын, Джеймс, и дочь, Сара.


Sarah is married to Paul.

Сара жената на Поле.


Sarah and Paul have a son, Daniel.

У Сары и Пола есть сын, Дэниел.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


11

11


Look at the pictures and answer the questions. Use one word only.

Посмотрите на картины и ответьте на вопросы. Используйте одно слово только.


JANE

ДЖЕЙН


Whose is this? . Alice’s

Чей это?. Элис


Whose is this?

Чей это?


3

3


4

4


IB

IB


And this?

И это?


And these?

И они?


And this?

И это?


And these?

И они?


Are these sentences OK? Change them where necessary.

Эти предложения хорошо? Измените их в случае необходимости.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


11

11


12

12


13

13


14

14


a/an ...

a/an...


A

A


It's a beautiful day.

Это - прекрасный день.


He's got a camera.

У него есть камера.


B

B


F

F


F

F


a ... = one thing or person:

... = одна вещь или человек:


O Rachel works in a bank. (not in bank)

О Рэйчел работает в банке. (не в банке)


Перейти на страницу:

Похожие книги

Разговорный английский
Разговорный английский

Пособие по развитию навыков устной речи, созданное авторами В. В. Войтенок и А. М. Войтенко, выдержало испытание временем (первое издание 1961 г.): много поколений учащихся, студентов и преподавателей имели возможность оценить по достоинству эту книгу. «Разговорный английский» состоит из двух частей и приложения. В первой части 16 глав, в которых по тематическому принципу сгруппированы слова и обороты речи, употребляемые в разговоре на повседневные темы. В ряде случаев отнесение материала к тому или иному разделу весьма условно. Так, например, сведения об одежде содержатся в главах «Одежда» и «Покупки». Как правило, эти случаи в книге оговорены. Во второй части книги приведены обороты и изречения, относящиеся к сфере человеческих эмоций. В приложении помещены тексты и диалоги, относящиеся к соответствующим разделам первой части. Слова и обороты речи отбирались по принципу их употребления в устных речевых ситуациях, для которых характерными являются нейтральный и разговорный стили речи. Судить о возможной сфере употребления того или иного оборота и о его стилистической окраске следует на основе сопоставления русского и английского текстов (авторы стремились добиться максимальной адекватности этих текстов в стилистическом отношении). При работе с пособием под руководством преподавателя могут найти применение самые разнообразные виды и типы упражнений, обычно используемые при обучении устной речи на английском языке. Помещаемые в приложении типовые тексты и диалоги помогут разнообразить формы работы и добиться более эффективных результатов. Пособие предназначено для учителей средней школы, студентов языковых вузов, а также для специалистов, изучающих английский язык. Оно может быть полезно лицам, желающим углубить свои познания в разговорном английском языке.

Александр Матвеевич Войтенко , Владимир Валерьевич Войтенок

Учебная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
История Украйны и ее народа
История Украйны и ее народа

«История Украйны и ее народа» – это книга выдающегося украинского и российского историка и этнографа Александры Ефименко, которая охватывает большой период истории украинского народа: от древнейших времен до конца XIX века. Первая глава посвящается периоду Киевской Руси, в ней детально рассматриваются славянские племена, населявшие древние берега Днепра.Две следующие главы посвящены истории Украины под властью Литовского княжества и шляхетской Польши, в четвертой речь идет о положении украинских земель во времена правления Богдана Хмельницкого и в последующую эпоху «руины» (вторая половина XVII в.), а в пятой и шестой главах рассматривается развитие украинских земель в ХVIII – XIX вв. Книга станет познавательной для историков, этнографов, культурологов, филологов и всех, интересующихся вопросами становления украинского народа.

Александра Ефименко , Александра Яковлевна Ефименко

История / Учебная литература / Учебная и научная литература / Историческая литература / Образование и наука