Читаем Практическое пособие по исполнению желаний полностью

5. Чтобы связать с прошлым нынешнее чувство неудовлетворенности, используйте одно из следующих указаний:

— Вспомните время, когда вы были чем-то не удовлетворены.

— Вспомните время, когда вы не получили желаемого.

— Вспомните время, когда вы получили не то, чего хотели.

— Вспомните время, когда другие не оправдали ваших ожиданий.

— Вспомните время, когда вы не победили в чем-то.

— Вспомните время, когда вы не смогли сделать что-то хорошо.

— Вспомните время, когда кто-то победил вас.

— Вспомните время, когда вы не могли развиваться достаточно быстро.

— Вспомните время, когда вы ждали кого-то.

— Вспомните время, когда вам кто-то не нравился.

— Вспомните время, когда вам не нравилась ситуация.

— Вспомните время, когда вы услышали плохие новости.

6. Чтобы связать с прошлым нынешнее чувство обескураженности, используйте одно из следующих указаний:

— Вспомните время, когда вы были чем-то обескуражены.

— Вспомните время, когда вы были разочарованы.

— Вспомните время, когда вы не услышали того, что ожидали услышать.

— Вспомните время, когда не смогли сделать то, что хотели.

— Вспомните время, когда вам помешали доделать что-то.

— Вспомните время, когда вы оказались не так хороши, как думали.

— Вспомните время, когда вы были хуже других.

— Вспомните время, когда у вас чего-то было меньше, чем у других.

— Вспомните время, когда вы получили меньше, чем другие.

— Вспомните время, когда вы приняли решение и не смогли как следует его придерживаться.

— Вспомните время, когда вы сделали неправильный выбор.

— Вспомните время, когда вы топтались на месте.

— Вспомните время, когда вам было тяжело. Вспомните время, когда в вас разочаровались.

— Вспомните время, когда у вас были неприятности.

7. Чтобы связать с прошлым нынешнее чувство беспомощности, используйте одно из следующих указаний:

— Вспомните время, когда вы чувствовали себя беспомощным.

— Вспомните время, когда были совсем маленьким и нуждались в опеке.

— Вспомните время, когда вы потерялись и искали помощи.

— Вспомните время, когда вы не знали, как попасть домой.

— Вспомните время, когда были новичком и не знали, как все работает.

— Вспомните время, когда вы не могли выполнить какую-то работу.

— Вспомните время, когда вы не смогли сделать то, чего от вас ожидали.

— Вспомните время, когда кто-то оказывал на вас давление.

— Вспомните время, когда вы опоздали.

— Вспомните время, когда вы ждали до последней минуты.

— Вспомните время, когда вам в конце концов помогли.

— Вспомните время, когда вы в конечном счете достигли цели.

— Вспомните время, когда вы боролись за победу.

— Вспомните время, когда вам физически было тяжело.

— Вспомните время, когда вы не знали, кому верить.

8. Чтобы связать с прошлым нынешнее ощущение своей неполноценности” используйте одно из следующих указаний:

— Вспомните время, когда вы чувствовали себя неполноценным.

— Вспомните время, когда разочаровали родителей (или еще кого-то, кого любили).

— Вспомните время, когда над вами смеялись.

— Вспомните время, когда вы сказали не то, что надо.

— Вспомните время, когда попали в беду.

— Вспомните время, когда кто-то другой попал в беду, а вы почувствовали себя плохо.

— Вспомните время, когда вы не смогли помешать кому-то сделать что-то неправильное.

— Вспомните время, когда вам грозило насилие или оскорбление.

— Вспомните время, когда у вас чего-то было больше, чем у других.

— Вспомните, как у вас оказалась расстегнутой молния.

— Вспомните время, когда вы публично опростоволосились.

— Вспомните время, когда вы попали куда-то, где никого не знали.

— Вспомните время, когда вас не отметили.

— Вспомните время, когда вас отвергли.

— Вспомните время, когда потерпели поражение.

— Вспомните время, когда у вас на носу был большой прыщ.

9. Чтобы связать с прошлым нынешнее чувство лишенности чего-то важного, используйте одно из следующих указаний:

— Вспомните время, когда вы были лишены чего-то.

— Вспомните время, когда у вас чего-то было меньше, чем у других.

— Вспомните время, когда вы не получили того, чего хотели.

— Вспомните время, когда кто-то получил то, чего хотели вы.

— Вспомните время, когда младший брат или сестра получили больше, чем вы.

— Вспомните время, когда вас проигнорировали.

— Вспомните время, когда вами пренебрегли.

— Вспомните время, когда вас не простили.

— Вспомните время, когда вас наказали.

— Вспомните время, когда вас не пустили куда-то.

— Вспомните время, когда жизнь была несправедлива к вам.

— Вспомните время, когда вы сделали что-то хорошее и пострадали за это.

— Вспомните время, когда у вас что-то отняли.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука