Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет

Внимательно посмотрите на своих соседей справа, попробуйте

решаешь ?!

угадать, что они хотят получить в подарок. А теперь по очереди

Отец важно и гордо отдал учебник и решенную задачку

подарим друг другу наши подарки. Кто получает подарок, не

Волчонку, а сам продолжил чтение газеты.

забывает говорить «Спасибо».

Волчонок принялся выполнять следующее домашнее задание.

Спасибо всем!

Но он никак не мог сосредоточиться, постоянно мысли убегали

На этом наше занятие завершается. До свидания!

куда-то, голова казалась пустой как барабан.

— От, что же мне делать? — мучился ученик. — Пойду опять

ЗАНЯТИЕ 12

к папе.

Приветствие. Упражнение «Колокольчик»

— Что, опять не получается? — спросил отец, посмотрев на

Ведущий: « Давайте поздороваемся друг с другом. Для того я

грустного сынишку.

возьму колокольчик, подойду к кому-то из вас и позвоню около ушка,

— Угу, — пробурчал Волчонок.

пропою имя и приветствие: "Миша, здравствуй!" Теперь Миша берет

— Ну, хорошо, давай посмотрю. — И задача вновь была

колокольчик и идет к тому, с кем он будет здороваться... и т. д.

решена папой.

Молодцы!»

— Папочка, спасибо, ты так меня выручил! — прыгал сча-

Сказка «Домашнее задание»

стливый Волчонок вокруг отца. — Можно я пойду играть?

Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу вам

— Собери портфель для завтрашнего дня и можешь идти.

продолжение нашей сказки.,.»

— Хорошо! Я соберу мигом! — И через несколько минут

Волчонок будто на крыльях вылетел из дома.

На следующий день перед уроком ребята сравнивали ответы в

чтобы каждый ученик смог справиться со своими трудностями

задачках. Волчонок с гордостью показывал всем свою домашнюю

самостоятельно.

работу.

— А если мы не сможем выполнить домашнее задание, то в

Учитель Еж проверил решение задач и похвалил Волчонка за

школу можно приходить с невыученными уроками? —

сообразительность.

поинтересовалась Белочка.

Волчонку было приятно и почему-то немного стыдно.

— Если вы долго думали, но не смогли решить задачу, тогда

— А сейчас мы решим такие задачки вместе, и Волчонок нам

перед уроком желательно сказать об этом мне, — предложил

поможет, — сказал учитель, пригласив Волчонка к доске.

учитель.

— И мы вместе постараемся понять и во всем

Волчонок почувствовал страх, ведь он один знал, что с этими

разобраться.

задачками самостоятельно ему не справиться, он даже не помнил

— А вдруг я никогда не смогу научиться решать задачи,

папино решение.

постоянно буду приходить с невыученными уроками? — волновался

— Я не знаю, как решать... — прошептал Волчонок.

Волчонок,

— Но ведь ты справился с задачами дома, значит, справишься

— Тогда на уроке или после у роков мы с ребятами будем

и сейчас, — приободрял ученика Еж.