Читаем Психологос полностью

Если мама захочет отпустить ребенка с рук, тот сам решает, позволит он ей это или нет. Если нет, то он остановит маму: можно опечалиться, захныкать, громко заплакать – он выберет то, что подействует на маму.

Мастерство плача ребенка в возрасте от 1 года до 3 лет

Если младенец плачем настаивает только на том, что ему действительно необходимо, то ребенок в возрасте от 1 года до 3 лет использует плач уже в очень разных целях. Он осваивает эмоции и чувства и как осознанную просьбу о помощи, и как способ психологической защиты.

Рассказ-воспоминание: «Мне года три, разбила кружку, заплакала. Хорошо помню разговор с бабушкой. Она: „Что ты плачешь? Тебе жалко кружку?“ – „Нет“. – „А зачем ты плачешь?“ – „Чтобы ты меня не ругала за разбитую кружку“. – „Разве я тебя ругаю?“ – „Нет. А вдруг будешь?“ Я помню, что плакала качественно, со слезами. При этом я осознавала, что делаю это не из-за кружки. Это был „опережающий“ плач на тему: как же меня ругать, я и так плачу!»

После года жизни ребенку хочется много того, что ему приятно и полезно, хотя и не жизненно необходимо: ему хочется развлекаться, хочется разнообразных ощущений, и для получения этого он использует все средства, и в первую очередь плач, который становится для малыша инструментом достижения целей.

Рассказ папы: «У меня двойняшки, им год и три месяца. Согласен, до года мои девочки действительно плакали только по делу: мокрые, голодные, спать хотят, животы болят, зубки режутся… А тут – плач, чтобы уделили больше внимания, чем сестре! Плач совсем без „честных“ причин, четкий инструментальный плач! Поскольку мы не „велись“, плач вдруг резко оборвался, и дочка совершенно спокойно переключилась на другие дела. Конечно, мы не просто игнорировали нежелательное поведение, а подкрепляли желательное: немедленно подходили, когда дочка просила об этом приемлемо. Примерно за полторы недели попытки давить на нас прекратились».

Важной особенностью этого возраста является то, что в этот период ребенок честно называет адресата и цель своего плача. «Я не тебе плачу, а маме!» – «И зачем ты маме плачешь?» – «А что она с сестренкой сидит, пусть со мной поиграет!»

В этом возрасте ребенок уже мастерски управляет своим плачем, умеет мгновенно как запускать, так и прекращать его.

Рассказ родственника: «Сцена в гостях. В комнате нас было трое: я, двухлетняя племянница и еще малышка того же возраста. Племяшка чем-то зацепила подружку, та ее в ответ укусила. Девочке больно, следствие – плач. Первое ее движение во время плача было в мою сторону, но я смотрел на нее спокойно, не жалел. Она постояла, видимо, вспомнила, что я пару раз уже не реагировал на ее плач, и тогда она бежала к маме. Та жалеет ее и дает что-нибудь вкусное. Плач прекращается мгновенно, ребенок с удовольствием жует колбасу…»

Перейти на страницу:

Все книги серии Николай Козлов. Университет практической психологии

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей