Читаем Птицы, киты и компас полностью

Рамон глубоко вздохнул, затем натянул улыбку на лицо и подошел к Аине. Сестра, увидев его, сняла наушники.

Аина: Что сказал доктор? Все плохо? – вставая.

Аина надевает рюкзак.

Рамон: Не переживай! – беря скрипку, – Доктор сказал, что все стабильно, – бодрым тоном, ответил он.

Аина улыбнулась. Они медленно побрели по коридору.

Аина: Ты совсем не умеешь врать!

Рамон: На днях я снова попробую связаться с фондом, – выдавая себя, сказал он, – Уверен, скоро наша очередь подойдет!


АПТЕКА

Аина наблюдает, как Рамон, достав с конверта купюры, отсчитывает их и передает кассиру. Взамен получает документы и упакованные шприцы.


УЛИЦЫ ГОРОДА

Шум городских улиц.


Среди спешащих по своим делам людей, стоят Аина и Рамон. Рамон аккуратно кладет шприцы в голубой пенал и передает их Аине. Она убирает пенал в рюкзак.

Рамон: Ладно, мне пора на подработку!

Аина: И мне пора в музыкальную школу! – показывая на скрипку.

Рамон: На днях нужно сходить на рынок и обновить тебе обувь. Прости, что не успел купить их до начала учебы, – виновато.

Аина: Я могу еще поносить эти! – смотря на свои туфли. – Все в порядке!

Рамон: Где уж в порядке? Посмотри, как износились.

Аина посмотрела на свои туфли, они действительно сильно потрепались.

Аина: Рамон, учеба началась… – начала она нерешительно, – может, ты бросишь свои подработки? Все-таки выпускной класс…

Рамон: О, а ты переживаешь за меня? – улыбнулся он, понимая, к чему она клонит.

Аина: Конечно! С тех пор как я заболела, я тебя толком и не вижу дома. Мне из-за этого не по себе!

Рамон: Как только тебе сделают операцию, обещаю, будем видеться чаще, и все будет, как и прежде! – ободряющим тоном улыбнулся он.

Аина кивнула, понимая, что если продолжит об этом говорить, брат может разозлиться.

Рамон: Ну, все, я побежал! – погладив Аину по волосам. – Увидимся завтра в школе!

Аина тоже улыбнулась, чтобы приободрить брата.

Аина: Хорошо! Береги себя!

***

Смотря на убегающего брата, улыбка Аины постепенно исчезла. Она отвернулась и медленно побрела вдоль улицы. Людям, спешащим по своим делам, приходилось обходить ее, потому что она не вписывалась в общий поток.

Рамон, отбежав недалеко, остановился. Он обернулся и с грустью наблюдал за Аиной до тех пор, пока она не скрылась за спинами людей.

СЕРИЯ ВТОРАЯ

ШКОЛА «ДЭРА»

КЛАСС 2Б

Идет урок.

Учитель что-то объясняет на доске.


В класс забегает Рамон и останавливается у двери. Было видно, что он бежал, лицо у него покраснело, а на лбу проступал пот. Тяжело дыша, он смотрит на Учителя.

Учитель: Рамон Бирг! Вообще-то, урок уже почти закончился! – недовольно сказал он, посмотрев на свои часы.

Рамон ничего не ответил, продолжая молча смотреть на учителя.

Учитель: Проходи! – кивая в сторону парты Рамона, понимая, что тот не собирается оправдываться, – Больше не опаздывай!

Учитель продолжил урок. Рамон быстро сел на свое место и начал поспешно доставать книги. Аина посмотрела на него и улыбнулась, Рамон слегка кивнул ей и улыбнулся в ответ.


Дина: Сладкая парочка… – язвительно прошептала она своей подруге, когда увидела, как Рамон улыбается Аине.

Подруга: А они, правда, встречаются? – тихо спросила она, тоже посмотрев на Рамона и Аину.

Дина: Конечно! Посмотри, как улыбаются друг другу.

Подруга: Что он в ней нашел? Она такая незаметная…

Дина: А с кем ему еще встречаться в этой школе?

Подруга: Ну, он сам довольно симпатичный…

Дина: Что? Ты серьезно! – искренне удивилась она. – Посмотри на него, да он же плебей! – осуждающе.

Подруге Дины сразу стало неловко от того, что она посчитала Рамона симпатичным перед Диной.

Дина: Ему только с такой нищей, как эта встречаться, – кивая в сторону Аины. – Боже, посмотри на ее обувь – смех, да и только! Зачем только берут таких в нашу школу, только весь вид портят… – недовольно ворчала она.

***

Аина незаметно посмотрела на Бедела. Он внимательно слушал учителя, прокручивая свой карандаш между пальцами. Ей нравилось наблюдать за этим процессом, особенно, когда он ловко останавливал ручку, чтобы записать что-то, и так же ловко продолжал ею вертеть после записи.

***

Прозвенел звонок.


В классе сразу стало шумно.


КОРИДОР ПЕРЕД КЛАССОМ 2Б

Бедел смотрел в окно, погрузившись в свои мысли, когда к нему подошли Фаиль и Дина.

Фаиль: Черт, как он спалил, что это не я писал доклад, – недовольно сказал он, смотря вслед Учителю, который вышел из класса, – надеюсь, ему не придет в голову настучать завучу.

Дина: А ты боишься завуча? – без интереса спросила она, рассматривая свой маникюр.

Фаиль: Да кто его боится? Он просто может снова вызвать отца… – недовольно.

Дина: Ясно! – скучающе, – тогда тебе стоит самому писать доклады, а не просить младших! – усмехнулась она.

Фаиль: Я что дурак, тратить на это время еще.

Дина: Тогда вообще не понимаю, что ты потерял в школе? Проводил бы время в своих клубах, – язвительно.

Фаиль: Да я бы с удовольствием, но отец сказал, если не буду прилежно учиться, то он вышвырнет меня из дома!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Между небом и землей
Между небом и землей

Проект «Поттер-Фанфикшн»http://www.fanfics.ruАвтор:Anya ShinigamiПэйринг:НЖП/СС/СБРейтинг:RЖанр:Adventure/Romance/Drama/AngstРазмер:МаксиСтатус:ЗаконченСаммари:История любви, три человека, три разных судьбы, одна любовь на троих, одна ненависть. На шестой курс в школу Хогвартс переводится студентка из Дурмстранга. Что ждет ее впереди? Как она связана с Темным Лордом?«Всё время я чувствовала, что это чем-то закончится, либо смертью, либо жизнью…»От автора:Блэк жив, Слагхорн не преподает, сюжет идет параллельно канону(6 и 7 книги) с небольшими дополнениями и изменениями. Саундтреки прилагаются. Все стихотворения в фике написаны мной.Опубликован:Изменен:

Anya Shinigami , Nirvana Human , Анна Блоссом , Виктория Самойловна Токарева , Виктория Токарева , Ирина Вольная

Фантастика / Приключения / Прочее / Самиздат, сетевая литература / Современная проза / Прочие приключения / Современная русская и зарубежная проза
История войны 1813 года за независимость Германии
История войны 1813 года за независимость Германии

Целью своей книги генерал-лейтенант Модест Иванович Богданович (1805-1882) поставил создание достоверной картины участия России в кампании 1813 года и показ се роли в расстановке сил в Европе и в окончательной победе сил союзников, поскольку политические и военные события, описанные в иностранных изданиях, не были полны и исторически достоверны. Отдавая дань немецкой исторической литературе, автор осторожно написал в предисловии: «Но, при всем достоинстве немецких сочинений, во многих из них проглядывает желание скрыть важность влияния русских в деле освобождения Германии». Русские войска весь 1813 год выносили на своих плечах наибольшие невзгоды военных неудач и являлись основным цементирующим началом, позволившим добиться громких побед. Русские составляли костяк всех четырех армий союзников, а деятельность русской дипломатии (в первую очередь императора Александра I) способствовала с самого начала созданию, а затем и сплочению и расширению сил коалиции. Выводы, которые можно сделать при прочтении, однозначно говорили о огромной и ключевой роли России в 1813 году, в частности в освобождении всей Германии от наполеоновского господства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Модест Иванович Богданович

История / Прочее / Классическая литература