Путь к Свету

– Я спас тебя, Андрей, и отвечаю за твою жизнь! Разве я могу бросить тебя?

Я обнял его и расчувствовался:

– Вы – мои друзья, вы – мои братья!

Правда, протащить в министерство названых братьев оказалось не так-то просто. Но, в конце концов, я добился своего; так, в штатном расписании появились две новые должности – помощников заместителя министра. Я пригласил их в свой кабинет, и мы выпили по сто грамм коньяка.

– Как нам много надо сделать, друзья мои! – говорил я в порыве нахлынувшего чувства. – Реформе средней школы дали отпор… при том на самом высоком уровне. Но ничего. Наше время ещё придёт! Обещаю. И мы успеем вырастить новое поколение молодёжи преданными людьми, способными к самопожертвованию во имя Родины… Сейчас я бьюсь над идеей создания новых учебных заведений для подготовки госслужащих.

Государственный орган сегодня – это замкнутая система, крайне неохотно принимающая кого-то со стороны. Такой расклад меня вовсе не устраивает…

Новые вузы я предлагаю назвать Академиями государственного управления. Полностью бесплатное обучение; вступительные испытания, учебный процесс, – всё направлено на выявление лучшего из лучших. Я в таком свете вижу облик студента-первокурсника: школу закончил с медалью, знает хотя бы один иностранный язык, сдал на «отлично» пять вступительных экзаменов: русский и английский, история России, теория государства и права, а также религиоведение; морально устойчив, не имеет случаев нарушения дисциплины. С товарищами поддерживает дружеские отношения, любит свою страну, искренне верит в Бога. «Характер нордический, выдержанный». Шутка! Я, конечно, понимаю, что это облик идеального человека. Но к нему надо стремиться нам всем!

Живут и учатся студенты Академии в учебных городках (не люблю иностранное слово – кампус), отдельных для юношей и девушек, где созданы все условия, но ведётся строгий контроль поведения учащихся. Уставом Академии предусмотрен широкий перечень разумных запретов и случаи отчисления за их нарушения. В процессе обучения применяются самые современные методики, нацеленные на более полное совмещение теории и практики. К примеру, программа экономического цикла включает обязательные задания по составлению прогнозов развития макро и микроэкономики, разрешение сложных ситуаций (возможные действия в кризисы).

На занятиях юридического толка студенты учатся составлять актуальные нормативные и правоприменительные документы, ведут критический анализ существующего законодательства и предлагают внесение необходимых поправок. На каникулах студенты проходят практику в органах власти у ответственных должностных лиц, осваивают опыт государственного строительства в странах Европы и Азии…

Помимо экономических и юридических дисциплин, в программу подготовки будущих чиновников входят занятия по религиоведению, то есть изучение духовного опыта и наследия наших предков, запечатлённого в великих книгах древности: Библия, Коран, писания буддизма, даосизма, индуизма. Они должны помнить, что разница между религиями – только в нашем сознании!

Беспристрастный подход преподавателей к оценке знаний своих студентов с отчислением из Академии за определённое количество незачётов, предусмотренное уставом учреждения. Все преподаватели перед поступлением на работу должны сдать экзамен не только на профпригодность, но и на знание основ этики. Высокий уровень во всём: в знаниях, в стремлениях, в отношении к ближним, в повседневной жизни, – являют и студенты, и преподаватели. Таковы общие контуры здания будущих учебных заведений для подготовки госслужащих.

И самое главное – шесть лет учёбы в элитарном вузе, и выпускник по распределению поступает на службу муниципального или областного уровня, что открывает возможности для продвижения вверх по карьерной лестнице. Два-три года стажа безукоризненной службы со сдачей квалификационного экзамена, и молодой чиновник поднимается на следующую ступень: переезжает в Москву или Московскую область, а оттуда рукой подать до федеральных органов власти. И никакие конкурсы с кадровыми резервами не нужны! Они не оправдывают себя, являются простой формальностью и проводятся «для галочки».

Мне удалось убедить министра, и теперь мы с соответствующей инициативой выходим на уровень Правительства. Нам предстоят великие бои, друзья мои!

***

Поправки к закону об образовании и проект постановления о правовом статусе новых учебных заведений были направлены в Аппарат Правительства. Спустя два месяца чиновники правительственного департамента образования вынесли отрицательное заключение – о нецелесообразности предлагаемого законопроекта. Меня снова постигла неудача…

И тогда я пришёл в ярость и бросился в Дом правительства на Краснопресненскую набережную. Мне удалось попасть на приём к заместителю Председателя Правительства, женщине, курирующей вопросы образования и науки.

– Через голову своего руководителя решили прыгнуть, молодой человек! – сделала замечание она, но я нашёл, что ответить.