Путь от рождения к мудрости, или Как вырастить детей счастливыми

Просмотрев положение в семье, выяснили, что бабушка этой девочки – учительница в маленьком городе. Авторитет учителя и то, что «у нее все должно быть лучше всех», заставили ее растить свою дочь под неусыпным наблюдением, навязывая свои требования. Дочь являлась «образцом и памятником маминой успешности». Благодаря отцовской кармической программе, девушка смогла уехать из родного города от мамы. Постоянные звонки по междугороднему телефону, которые заставляли девушку сидеть у телефонного аппарата в положенное время, делали ее несвободной. Необходимость приезжать в родной город с демонстрацией своей «успешности» для всех маминых знакомых диктовала определенную зависимость от мамы. Первый брак не удался. Ребенок, рожденный в это время, был с дислексическими нарушениями. Именно ее и привели на прием. Максимальная несвобода от бабушкиных требований и ожиданий, ее желание сразу забрать внучку к себе и растить, чтобы все видели, какая она хорошая бабушка, создали блокировку в мозгу девочки. При таком состоянии она уже не могла удовлетворить амбициозные представления своей бабушки. Иначе говоря, карма ребенка освободила девочку от бабушки. Это был единственный вариант получить свободу. Цена слишком высока, ведь пришлось отказаться от многих возможностей и способностей.

Этот случай – не единственный. К сожалению, комплекс неполноценности родителей, их амбициозные ожидания от ребенка и желание подавлять и подчинять – это непонимание пути души ребенка, приводит к дислексическим нарушениям у них.

Работа с такими детьми – это, прежде всего, работа с их родителями и родственниками. Для тех, кто хочет помочь своим детям, у которых выявлены уже такие нарушения, могу посоветовать следующее:

1. Пересмотрите свои требования относительно ребенка. Для этого представьте, что ребенок стал полностью здоров, что вы начнете тогда требовать от него?

2. Кто и что хотел от этого ребенка, когда его только планировали?

3. Как относятся ваши родители и родители вашего супруга к вашим успехам и как они хотели прославиться благодаря им?

4. Чем хотели ваши родители, чтобы вы занимались и для чего?

5. Чему, считали вы, вас не научили ваши родители?

Это всего лишь несколько вопросов в цепи блокирования способностей и свободного развития вашего ребенка. Для тех, кто ответил на них честно и забрал свои ожидания обратно от ребенка, предлагаю следующие игры, которые помогут разблокировать мозг вашего любимого чада. Эти игры я разработала, помогая детям восстановиться. Многим родителям и детям они помогли приобрести возможность развития.

«Кто быстрее»