Читаем Путь роста полностью

Человек должен расти, если он не растёт, он страдает и бежит от боли в пороки и грехи. Невротик полон идеальных образов, рост до которых в реальности невозможен. Невротик обречён страдать в любом случае, но, если не будет расти совсем, он сходит с ума почти мгновенно.


6.1389.


Я заметил, что деградация системы от 9 до 10 это тоже рост системы, ибо развитие продолжается во времени.


6.1419.


Сосредоточься на том, что можно изменить, а остальное игнорируй. Время нужно тратить лишь на полезное, то есть то, где есть рост и движение.


6.1456.


Невротик зациклен на росте, рост дарит ему покой. Если роста не будет, это может свести невротика с ума.


6.1919.


Любовь есть концентрация внимания, чем концентрация выше, тем сильнее любовь. Чем сильнее любовь, тем больше она порождает рост жизни. Сконцентрировав внимание в точку, можно создать жизнь.


6.1956.


Любовь есть энергия роста, мы любим то, что, благодаря нашей любви, растёт и радуется. Радостный рост – это ответ на любовь.


6.2106.


Рак – это перебор, ничем не ограниченный рост мутированных, поражённых алчностью, клеток. Причиной рака являются все виды переборов… перебор страха и боли, перебор работы, перебор отдыха, перебор любви, перебор порядка, перебор хаоса. Одним словом, причина рака – это невроз навязчивых состояний.


6.2351.


Обычным образом единица может вырасти только до шестёрки, но, если единица начнёт расти не вовне, а внутри себя, она вырастет через 3 в 7, и далее сможет продолжить естественный рост в 8, достигнув гармонии внутреннего и внешнего.


6.3210.


Всё, что соответствует росту и плодоношению, бодрит и придаёт энергию. Источники энергии: секс, красота, истина, плодотворное обучение и личностный с рост с понятными целями, плодотворная работа с понятными целями, плодотворность и доходы.


6.4322. Цель определяет ДНК.


Цель человека определяет ДНК информации, накапливаемой в его голове, и определяет дальнейший рост и породу дерева, которое вырастет. У растений предопределено, что из жёлудя вырастает дуб, из яблони – яблоня. Но разумный человек может сам определить ДНК своей мысли, так выбирая свою судьбу и породу.


6.4568. Сексуальный инстинкт.


Инстинкт материнства – это инстинкт роста и любви ко всему, что этот рост обещает.


6.4628. Не спасай падающее.


Как только покатился вниз, затаись и не пытайся противиться падению, но постарайся сохранить нетронутым капитал, чтобы постараться воспользоваться им в самой низкой точке для нового роста. Когда падаешь вниз, избавься от всего лишнего. Начать новый рост можно будет только с самого низу, заново, после полного обновления.


6.4720.


Маленький человек заинтересован только в своём росте, и рост общего дела его интересует слабо. Поэтому ставить руководить новым делом, которое требует роста, можно только больших людей.


6.4887.


Говорят, когда происходит рост через прорыв, в верности угроза.


6.5022. Эволюция из точки в белку.


Обучение и самообучение, в частности чтение, порождают развитие и рост личности, тем самым, расширяя круг задач, который эта личность способна решать.


6.5321. Жажда жизни.


Целое это начало вещей, как зерно начало роста… Лишь целое способно расти, жить и приносить пользу. Бывают, конечно, и исключения, но это не чудо, а жажда жизни.


6.5502.


Ежедневный спорт, чтение, размышление и плодотворный труд – это шаги к совершенству и рост сада человеческой души.


6.5511. Рост радостен.


Десятки твоих стремлений и дел должны каждый день делать маленький шаг к совершенству, становясь лучше и совершеннее. Совершенство – это красота, дарящая радость. Сравнивая себя вчера и сегодня, и видя этот рост, ты будешь радостен.


6.5574. Движение радостно, движение – это цель.


Добродетельно действие как рост и движение, и результат как плодоношение, но и плодоношение – это не конец, но лишь одна из многих стадий движения.


6.5757.


Экспоненциальная кривая это график: сначала медленный рост без плодоношения, а потом резкий взлёт – это плодоношение и распространение плодов труда.


6.6022.


Женщины, только ощутив любовь, сразу хотят детей, ибо дети – это их рост и плодоношения, а вот незрелые мужчины трусливы, ибо понимают, что, если слепой поведёт слепого, все упадут в яму. Однако дети и в мужчинах порождают жажду роста, ведь детей нужно кормить, нужно больше зарабатывать денег.


6.6122.


Когда идеалист сконцентрирован на чём-то, это спасает его от боли, страха и делает счастливым. Особенно идеалистов радует рост и плодотворность их усилий. Отсутствие результатов сводит их с ума.


6.6325.


Если в тяжёлое время отдаёшь себя добру, значит, выход из опасности близок, зёрна добра посажены и скоро дадут рост в сторону света.


6.6362. Надежда радует.


Надежда есть знание, когда ты знаешь, что упорство порождает экспоненту, и после 80% произойдет взрывной рост и достигнешь успеха.


6.6371. Эффект наркомана.


Нельзя расти слишком быстро, слишком быстрый рост и плодоношение порождает кризис перепроизводства и от невозможности роста резкий упадок, то есть социальный невроз и взрыв. Быстрый рост вызывает эйфорию и привыкание к наркотику роста, радость умирает и человек проваливается в ад.


6.6413.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни. Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Психология и психотерапия / Учебная и научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Регионы Российской империи: идентичность, репрезентация, (на)значение. Коллективная монография
Регионы Российской империи: идентичность, репрезентация, (на)значение. Коллективная монография

Регион – одно из тех фундаментальных понятий, которые ускользают от кратких и окончательных определений. Нам часто представляется, что регионы – это нечто существующее объективно, однако при более внимательном рассмотрении оказывается, что многие из них появляются и изменяются благодаря коллективному воображению. При всей условности понятия регион без него не способны обойтись ни экономика, ни география, ни история. Можно ли, к примеру, изучать Россию XIX века как имперское пространство, не рассматривая особенности Сибири, Дона, Закавказья или Причерноморья? По мнению авторов этой книги, регион не просто территория, отмеченная на карте, или площадка, на которой разворачиваются самые разные события, это субъект истории, способный предложить собственный взгляд на прошлое и будущее страны. Как создаются регионы? Какие процессы формируют и изменяют их? На чем основано восприятие территории – на природном ландшафте или экономическом укладе, культурных связях или следовании политической воле? Отталкиваясь от подобных вопросов, книга охватывает историю России от 1760‐х до 1910‐х годов. Среди рассмотренных регионов представлены как Центральная Россия, так и многочисленные окраины империи – Северо-Западный край, Кавказ, Область войска Донского, Оренбургский край и Дальний Восток.

В. Сандерленд , Е. Болтунова , Коллектив авторов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука