Читаем Путешествия Капелюши полностью

Путешествия Капелюши

Приключения маленькой капельки по имени Капелюша. Капелька живет в детском саду, она очень любит путешествовать. В конце глав познавательные вопросы детям.

Валентина Алексеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг18+

Валентина Алексеева

Путешествия Капелюши

Путешествие первое.

Капелюша долго жила в группе детского сада. И вот однажды она решила отправиться в путешествие.

По дороге она встретила своих друзей капелек, которые быстро бежали по трубе.

– Куда вы так спешите? – спросила их Капелюша.

– К Человеку, – ответили капельки.

– Я с вами, – крикнула Капелюша.

И вдруг она увидела Девочку. Она была такая грустная.

– Отчего ты такая печальная? – спросила ее Капелюша.

– В нашем доме давно уже нет воды, – ответила Девочка, и по ее щеке пробежала слезинка.

Посмотрела Капелюша вокруг и видит: в раковине стоит немытая посуда, на стиральной машине гора одежды, в чайнике пусто. А руки у Девочки такие грязные!

– Ничего, Девочка, я тебе помогу, – ответила Капелюша, и крикнула. – Капельки – друзья, подружки – бегите сюда, Человеку нужна наша помощь!

Собрались все капельки вместе, и – побежала из крана вода. Обрадовалась Девочка, улыбнулась.

– Спасибо тебе, Капелюша, ты нам очень помогла.

Счастливая Капелюша вернулась обратно в детский сад. Она-то знает, как важна вода для человека. А вы, ребята?


Путешествие второе.

Скучно стало Капелюше одной в группе сидеть. Ребята ушли на выходные, а на улице так жарко. И вдруг пошел дождик. И решила Капелюша снова отправиться в путешествие.

– Здравствуйте, – крикнула она каплям дождя.

– Здравствуй, Капелюша, – ответили они ей. – Полетели с нами на огород.

– С радостью, – ответили Капелюша. – Но где же лейка?

Капелюша видела, как дети поливали растения.

– А нам не нужна лейка, – ответили капельки. – Летим, увидишь.

Прилетели капельки на огород, а там… В сухой земле сидят Морковь и Свекла, Редиска и Репка, ботву положили, вот-вот погибнут. А Огурцы, Кабачки и Томаты стоят без плодов, листочки пожелтели и повяли. И все просят:

– Пить! Пить! Пить хотим! Жить хотим!

– Мы уже здесь! – крикнула Капелюша.

Обрадовались овощи:

– Спасибо, дождик!

И поднялась ботва, ожили листочки, налились плоды. Счастливая Капелюша вернулась в детский сад.

Ребята, а вы знаете, зачем нужна вода растениям?


Новое путешествие.

Капелюша проснулась от шума. Вокруг было темно, и шум показался ей таким громким.

– Что это может быть? – подумала она вслух, и отправилась на поиски.

Заглянула Капелюша во все уголки группы, затем проверила спальную, раздевалку. Шум не стихал. Но откуда он? Капелюша прислушалась. Шум исходил из умывальной комнаты. Капелюша полетела туда, и прямо застыла в дверях. То, что она увидела, потрясло ее – из крана бежала вода, не просто бежала, а лилась сильным потоком.

– Вот откуда этот шум, – поняла Капелюша. – Что же делать? Надо срочно перекрыть кран. Но как это сделать?

Капелюша задумалась. Думала она долго, но ничего не приходило ей в голову.

– Как быть? Что делать? Если не закрыть кран, то вся вода уйдет! – кричала она в отчаянии.

И тут ей пришла в голову мысль: «Надо кого-нибудь позвать». Эта идея пришлась по душе Капелюше. Но тут же возник новый вопрос – Кого позвать? Как это сделать?

Капелюша огляделась. Ничего подходящего, что могло бы помочь. Но что это? Она услышала голос.

– Это сторож, – догадалась Капелюша. – Вот кто поможет. Конечно! Вперед!

Капелюша полетела на голос и увидела сторожа, который ремонтировал метлу. Капелюша осторожно подлетела к нему и упала на руку.

– Откуда эта капля здесь очутилась? – удивился сторож. Потом он огляделся, прислушался, и тут услышал шум воды. Недолго думая быстрыми шагами направился он туда, откуда доносился шум.

Когда кран был закрыт, Капелюша снова заснула. Она была счастлива оттого, что помогла сберечь воду. А вы, ребята, знаете, почему нужно беречь воду?


Встреча с семьей.

Настало время прогулки, и дети стали собираться на улицу. Мальчик Никита взял маленькое желтое ведерко, налил в него воды, чтобы полить цветы на клумбе. В это ведерко попала и Капелюша.

Дети вышли на прогулку, Никита полил клумбу с цветами, и Капелюша оказалась в самой середине цветка. Ей даже понравилось ее новое место, ведь кругом были цветы, пахло травой и свежестью! И рядом на других цветах тоже были дождевые капельки! Они весело и задорно искрились и сверкали на солнышке, переливаясь всеми цветами радуги. Капелюше вспомнился рассказ своей бабушки Большой Капли, что иногда, после дождя все капельки собираются вместе и превращаются в разноцветную радугу!

Но солнце светило все сильнее и сильнее, и Капелюша постепенно стала улетучиваться – подниматься вместе с воздухом обратно на небо. Она летела все выше и выше и вдруг услышала знакомые голоса своих сестер и родителей они звали ее к себе на облако! Как она обрадовалась, когда встретила свою семью! Они опять были вместе!

Она рассказала им об удивительном путешествии, которое она совершила. Все внимательно ее слушали и немного завидовали ей, потому что она познакомилась с ребятами из детского сада и хотела бы еще раз погостить у них в детском саду.


Зимнее путешествие.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука