Радости и трудности воспитания. Размышления и советы психолога

Книга, которую мы предлагаем родителям, позволит осмыслить себя, как неделимую целостность с «другими», и, главным образом, со своими детьми, позволит начать строить правильное взаимодействие с ними, позволит осознать ответственность за дальнейшую жизнь не только своих детей, но и всего человеческого общества, в целом.

Кто он – родитель?

Если говорить о научном определении, то, родитель – это человек, берущий на себя ответственность за подготовку другого человека к жизни. Ставящий цель и ищущий пути сделать другого человека счастливым, научить другого человека умению самому быть счастливым и делать счастливыми «других». Это – очень весомо, значимо. Быть родителем – это очень почётно и ответственно. Именно, осознания ответственности, которую берёт на себя человек, становясь родителем, людям и не хватает. Часто бывает так, что человек, став родителем, тем не менее, ничего не меняет в своей прежней жизни, живёт, как и жил раньше – для себя, для удовлетворения своих потребностей. При этом, его не интересует, как живётся с ним рядом другим людям.

Человек, ставший родителем, должен поменять свою жизнь: теперь он должен посвящать себя жене и детям, стремиться к удовлетворению, прежде всего, их целей и потребностей.

Кто реально становится родителем? Тот, кто в результате сексуальных отношений умудрился зачать ребёнка. Часто родителями становятся случайно, неожиданно, непредвиденно. При этом, у людей и мысли не возникает, что им необходимо начать приобретать знания о том, кто он – ребёнок, что такое – воспитание ребёнка. Будущие родители переживают, если им негде жить (нет своего жилья), а также задумываются над тем, где взять денег, чтобы «достойно» встретить родившегося ребёнка. И государство, если и помогает, то, только – материально. Наверно, целесообразно было бы на государственном уровне решать вопрос об обучении людей быть родителями.

Может ли человек, без соответствующей подготовки, без соответствующих знаний достичь успеха в какой-то деятельности? Никому и в ум не придёт надеяться на успех в деятельности, о которой человек не имеет ни малейшего представления.

Но, что касается «родительства», то, скорее всего, его и не рассматривают, как деятельность, которой надо обучаться. И, когда рождается ребёнок, то, единственное, чему родителю надо научиться – это брать ребёнка на руки и удержать, случайно не уронив.

Приходится ли удивляться, что родители допускают ошибки во взаимодействии с ребёнком и не формируют из ребёнка счастливого человека? Нет! При этом, понятно, что, прежде, чем человек сможет другого сделать счастливым, он должен знать, что такое «счастье» и должен сам быть счастливым. При таком подходе – только счастливые люди должны брать на себя право родить ребёнка.

Что понимают современные люди под «счастьем»? Материальную обеспеченность. И невольно хочется напомнить, что в Швеции, стране весьма материально обеспеченной, 60% людей предпринимают попытку суицида: если смыслом жизни является материальное благосостояние, и его человек достиг, то, тогда, вроде бы, и делать человеку на земле больше нечего.

Что такое счастье?

Есть такое представление, что разные люди по – разному понимают счастье. Это и понятно – все люди – разные, а это значит – разные по структуре, как личности, по уровню развитости интеллекта, по состоянию здоровья, по отношению к людям и другим формам Жизни. Люди такие, какими их сделали обстоятельства жизни. И не все люди – личности. Существуют понятия «человек» и «личность», и это – разные понятия, хотя, обозначают они одно и то же явление. Отличие человека от личности – в отношении к «другим» формам Жизни. Личность – это человек, который понимает свою целостность с «другими», смыслом жизни которого является забота о «других» (тем самым, и о себе, поскольку «Я» и «другие» – единое целое). Человек же не понимает, не осознаёт своей неделимости с «другими», и относится к «другим», как к недругам, врагам. Для человека смыслом жизни является материальное накопление, для личности – развитие себя, чтобы приносить как можно больше пользы, как можно большему количеству «других». Для человека счастье заключается в приобретении материального лично для себя, для личности – счастье – быть нужным, полезным, востребованным, как можно большему количеству людей и других форм Жизни.

Возникает необходимость понять, кто он – человек. Человек – это – существо, сотворённое Творцом, Жизнью, это – одна из форм Жизни. Жизнь – это неделимая целостность всех, вместе взятых, форм Жизни, каждая из которых – материально-энергетически-информационно – духовное единство. И человек, как форма Жизни – неделимая целостность материально-энергетически – информационного («Я») и «других». Проще: человек – это целостность тела, души и духа. Душа – это энергия и интеллект, которыми обладает человек, дух – это и есть «другие», заботу о которых можно назвать «духовностью».