Читаем Развитие памяти полностью

Левый защитник: сом передает ему мяч, отскочивший от пуза, и луза немедленно передает его слону и, вращаясь вместе с циркулем, двигается к корзине.

Правый нападающий: сом передает мяч слону; пан перемещается к центру площадки; циркуль получает пас и бросает.

Правый защитник: сом бросает мяч на пузо

, оно отбивает мяч в лузу и пропадает из виду.

Для того чтобы каждый игрок команды смог запомнить все игры, он должен создать для них такие или похожие ассоциативные связи. Через некоторое время все эти глупые картинки рассеются, и игрок будет помнить именно игру.

В бейсболе отбивающему необходимо помнить, например: если потер локоть, то это сигнал к удару с последующим отходом. Игрок может представить себе картинку – локоть бьет кого-то и убегает. Каждый день игрок должен запоминать ключевой сигнал на каждую игру, сигнал, означающий: «Если я делаю то-то и то-то, то внимательно жди следующего сигнала». Если тренер не использует ключевой сигнал, то все остальные его телодвижения можно попросту игнорировать. Итак, игроку остается лишь ассоциативно связать «ключевой» сигнал с каким-то образом. Может быть и отменяющий сигнал, означающий: «Не обращать внимания на сигнал, который я только что подал». Отмену можно ассоциативно связать с мокрой тряпкой, стирающей надпись с классной доски.

Один спортивный комментатор, освещавший конные скачки, годами использовал такую систему, чтобы без запинок объявлять очередные заезды. Он должен был помнить клички лошадей, имена жокеев, номера лошадей и цвета каждого заезда. Всю эту информацию он связывал с номером лошади, начиная с него цепочку ассоциаций. У него было символическое обозначение и для каждого цвета – «восходящее солнце» для красного, «банан» для желтого, «трава» для зеленого, «виноград» – для фиолетового и так далее. Как видим, даже цвета можно представлять себе в виде картин.

Мы использовали примеры запоминания информации, необходимой участникам спортивного действа, но если вы спортивный болельщик, можете использовать систему тренировки памяти для запоминания любой интересующей вас спортивной и статистической информации. Например, Лев Яшин за всю свою многолетнюю спортивную карьеру пропустил 240 голов. Чтобы запомнить это число, надо связать льва, смотрящего на пробегающих мимо него в 

ночи коз.

В каком году легендарный спортсмен Валерий Брумель впервые взял высоту два метра? Мы легко это запомним, если представим себе, как Брумель первым вспрыгивает на кубок. Слово «первый» подскажет нам дату – 1958 год.

Как видите, систему тренировки памяти можно применять и в спорте.

Глава 19

Фондовая биржа

Г. Л.: Большую часть информации, связанной с рынками и биржами, например символы (тикеры) акций, надо просто запоминать. Один мой студент решил бросить свою интеллектуальную работу белого воротничка и пойти в брокерскую контору. Используя замещающие слова и алфавитную систему, он умудрялся запоминать за один раз до 1600 различных тикеров на нью-йоркской фондовой бирже.

Он отправил в брокерскую контору резюме и был приглашен на собеседование. За место брокера конкурировало множество соискателей. Мой студент, придя на собеседование, вручил потенциальному работодателю список фирм – клиентов фондовой биржи, в котором напротив названия фирмы стоял тикер ее акций. Соискатель предложил директору наугад называть любую фирму или тикер, а в ответ произносил либо тикер акции, либо название фирмы по тикеру. Он ни разу не ошибся.

Дж. Л.: Смею предположить, что эту работу он получил.

Г. Л.: Директор сказал ему: «У нас есть люди, проработавшие на бирже много лет, но ни один из них не знает все тикеры! Вы приняты». Сейчас этот человек – совладелец крупной компании бинарных опционов.

Дж. Л.: Я, пожалуй, припомню этот случай, когда закончу свою баскетбольную карьеру.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина
Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина

Теория эволюции путем естественного отбора вовсе не возникла из ничего и сразу в окончательном виде в голове у Чарльза Дарвина. Идея эволюции в разных своих версиях высказывалась начиная с Античности, и даже процесс естественного отбора, ключевой вклад Дарвина в объяснение происхождения видов, был смутно угадан несколькими предшественниками и современниками великого британца. Один же из этих современников, Альфред Рассел Уоллес, увидел его ничуть не менее ясно, чем сам Дарвин. С тех пор работа над пониманием механизмов эволюции тоже не останавливалась ни на минуту — об этом позаботились многие поколения генетиков и молекулярных биологов.Но яблоки не перестали падать с деревьев, когда Эйнштейн усовершенствовал теорию Ньютона, а живые существа не перестанут эволюционировать, когда кто-то усовершенствует теорию Дарвина (что — внимание, спойлер! — уже произошло). Таким образом, эта книга на самом деле посвящена не происхождению эволюции, но истории наших представлений об эволюции, однако подобное название книги не было бы настолько броским.Ничто из этого ни в коей мере не умаляет заслуги самого Дарвина в объяснении того, как эволюция воздействует на отдельные особи и целые виды. Впервые ознакомившись с этой теорией, сам «бульдог Дарвина» Томас Генри Гексли воскликнул: «Насколько же глупо было не додуматься до этого!» Но задним умом крепок каждый, а стать первым, кто четко сформулирует лежащую, казалось бы, на поверхности мысль, — очень непростая задача. Другое достижение Дарвина состоит в том, что он, в отличие от того же Уоллеса, сумел представить теорию эволюции в виде, доступном для понимания простым смертным. Он, несомненно, заслуживает своей славы первооткрывателя эволюции путем естественного отбора, но мы надеемся, что, прочитав эту книгу, вы согласитесь, что его вклад лишь звено длинной цепи, уходящей одним концом в седую древность и продолжающей коваться и в наше время.Само научное понимание эволюции продолжает эволюционировать по мере того, как мы вступаем в третье десятилетие XXI в. Дарвин и Уоллес были правы относительно роли естественного отбора, но гибкость, связанная с эпигенетическим регулированием экспрессии генов, дает сложным организмам своего рода пространство для маневра на случай катастрофы.

Джон Гриббин , Мэри Гриббин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Как работает мозг
Как работает мозг

Стивен Пинкер, выдающийся канадско-американский ученый, специализирующийся в экспериментальной психологии и когнитивных науках, рассматривает человеческое мышление с точки зрения эволюционной психологии и вычислительной теории сознания. Что делает нас рациональным? А иррациональным? Что нас злит, радует, отвращает, притягивает, вдохновляет? Мозг как компьютер или компьютер как мозг? Мораль, религия, разум - как человек в этом разбирается? Автор предлагает ответы на эти и многие другие вопросы работы нашего мышления, иллюстрируя их научными экспериментами, философскими задачами и примерами из повседневной жизни.Книга написана в легкой и доступной форме и предназначена для психологов, антропологов, специалистов в области искусственного интеллекта, а также всех, интересующихся данными науками.

Стивен Пинкер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература