Читаем Речные короли. Как построить плот полностью

– Ладно тебе, Пашка, злиться, – успокаивал его Саня. – Настроение себе испортишь с самого утра. Да и близко уже. Думай лучше, как мы настил укреплять будем.

– Дотащить бы, – отмахнулся Пашка. – Там уж прикрепим как-нибудь.

Похоже, что Пашку действительно не пугали трудности, если это были не грядки и не переноска большого и неудобного листа фанеры. Как только ребята дотащились до «дока», он с удовольствием сбросил фанеру на траву и принялся освобождать от маскировочных веток плот. И дальнейшая работа пошла у него быстрыми темпами.

Саня и рта не успел раскрыть, чтобы спросить о способе крепления настила, как Пашка, насвистывая, быстро достал из сумки нож и моток капроновой веревки. Он быстро положил на плот фанеру, наметил какие-то точки и стал расковыривать их ножом, как сверлом.

– Дырки? Зачем? – не понял Саня.

– Помогай, – вместо ответа Пашка сунул ему в руки веревку. – Отрезай куски в полметра длиной и просовывай в отверстия.

Дырки Пашка проковырял парами – между каждой парой было расстояние примерно в толщину бревна. Зайдя в воду, он брал концы веревок, которые Саня просовывал в отверстия, и привязывал к концам бревен. Вскоре настил плотно и неподвижно прижался одним краем к плоту.

– Здорово! – оценил Саня проделанную работу. – Но ты же собирался под фанеру подложить палки. Чтобы повыше был настил.

– Черт! – Пашка хлопнул себя ладонью по лбу. – Забыл. Вот что значит спешка! Поспешишь – людей насмешишь. Правда, никого мы не насмешили, но работу придется переделать. Надо отвязывать фанеру.

– И так хорошо, – пожал плечами Саня.

Не очень-то хотелось переделывать работу!

– Нет, Чибис, все надо делать основательно, – не согласился Пашка. – Тяп-ляп нам не надо. Зачем нам на плоту по воде шлепать?

Еще раз чертыхнувшись, он достал топор и поднялся по склону в лес. Пришлось срубить еще одну длинную нетолстую березку.

– Из сосновых сучьев подкладка не получится, – пояснил он. – Вон какие они кривые. А береза ровненькая, как надо.

Пашка вернулся к плоту, замерил его ширину веревкой и потом по этому размеру отрубил от березового ствола четыре палки одинаковой длины.

– Жалко, по толщине немного разные, – сказал он. – Но ничего, мы их поочередно положим, толстую – тонкую, и будет наша палуба немного волнообразная. Не страшно!

С палками пришлось повозиться подольше. Сначала их обстругивали с двух строн, чтобы они лежали устойчиво, потом делали ножом канавки для веревок – такие же, как и на бревнах. Потом привязывали… Часа два на это ушло! А когда прикрепили сверху настил, то солнце уже и без всяких часов показывало полдень.

– Обед! – скомандовал Пашка. – Да и передохнуть пора.

Но не только пообедать и отдохнуть ему хотелось. Первым делом он испытал настил. Вспрыгнул на него, прошелся, раскачивая плот, попрыгал…

– Танцевать можно! – довольно сказал Пашка. – Залезай сюда, Чибис, проверим, достанет ли вода до нашей палубы.

Конечно, если сильно постараться и вдвоем накренить плот на одну сторону, то палуба могла зачерпнуть воду. Но во время плавания так «стараться» никто не собирался.

– Сухенькими будем плыть, – оценил испытание Пашка. – Даже ног не промочим. А если надо будет освежиться, сядем на палубу и опустим ноги в воду. Все удобства!

– Медленно дело идет, – вздохнул Саня, когда сидел у костра и жевал бутерброды.

Пашка свои кусочки колбасы жарил на прутике.

– Ничего не медленно, – не согласился он. – Ты книгу вспомни! Сколько Тур Хейердал строил свой плот? А у нас хоть и не океанический, но тоже времени требует! Я думал, мы месяц провозимся, а смотри – сегодня уже к хижине приступим.

– Мне кажется, это самое трудное, – вздохнул Саня.

– Ты что? – удивился Пашка. – Самое трудное сделано. А хижина… Мы же не дом собираемся строить. Чтобы только от дождя спасала. А я, между прочим, дома несколько корзин сам сплел из ивовых прутьев. Так что навыки у меня есть. А вдвоем мы за полдня справимся. Максимум – завтра закончим!

– Прутики такие тоненькие, – засомневался Саня. – Из них очень долго плести хижину. Это не корзина.

– Та же корзина, – махнул рукой неунывающий Пашка. – Только побольше. Вставай, Чибис, нечего рассиживаться. Будем плести корзинку для нашего с тобой жилья!

Пашка и на этот раз сначала принялся за работу, а уже по ходу дела объяснял Сане, что и с какой целью он делает.

С приготовлением прутьев Сане было все понятно. Ребята прошли вдоль берега, нарезали из ивовых кустов побольше тоненьких гибких веток. Но потом Саня уже только следил за Пашкой – конечно, помогая ему при этом. В той части плота, которая оставалась свободной от настила, Пашка между бревнами долотом выдолбил отверстия. Потом вбил в них недлинные толстые палки, которые на этот раз вырубил из сосновых сучьев.

– Это основание хижины, то есть каркас, – пояснял он. – Главное, что требуется: чтобы он прочно стоял в бревнах. И высокая хижина нам ни к чему. Лишь бы сидя в ней поместиться. А уже эти торчащие вертикально в бревнах палки мы будем оплетать прутьями. От этого палки только прочнее станут держаться.

Перейти на страницу:

Все книги серии Только для мальчишек

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика