Даже у, казалось бы, неисправимых алкоголиков, вроде бы находящихся в глубочайшем состоянии отрицания, спонтанно наблюдается ремиссия. В транстеоретической модели это значит, что они были не в отрицании, а в предразмышлении. (Мотивационные интервьюеры определили бы состояние индивидуума так же.)
10-ти классник: "Вы не думаете, что нам следует разрешит употреблять наркотики?"
Пётр: "Не знаю... А ты как думаешь?"
10-ти классник: "Я думаю, что нам следует разрешить употреблять наркотики, если мы этого хотим."
Пётр: "Хммм...А почему ты так думаешь?"
10-ти классник:"Потому что у нас должно быть право делать то, что мы хотим."
Пётр:"А что ты понимаешь под словом "право"?
10-ти классник:"Ну, я имею ввиду, то что у меня должно быть право делать то, что я хочу. И мне не надо его специально как то зарабатывать. Оно просто должно быть."
Пётр: "То есть ты имеешь ввиду, что у тебя должно быть право делать все что ты хочешь?"
10-ти классник:"Ну не все конечно...Если, к примеру, какой то вред людям наносится, то такое нельзя разрешать."
Пётр: "Ну и, к примеру, курение марихуаны вредит кому нибудь?"
10-ти классник: "Нет."
Пётр: "Нет?"
10-ти классник:"Нет."
Пётр: "Совсем никому?"
10-ти классни:"Совсем ни кому."
Пётр:"А тебе? Тебе это может навредить?"
10-ти классник:"Что вы имеете ввиду?"
Пётр: "Ну я имею ввиду, то что не может ли это быть физически вредным для тебя? Как ты думаешь, это может навредить твоему телу?"
10-ти классник:"Ну может совсем немного."
Пётр: "То есть ты согласен с тем, что это может навредить тебе?"
10-ти классник: "Ну наверное, да...Но..."
Пётр:"То есть, если это вредит тебе, то у тебя не должно быть права этим заниматься, так?"
10-ти классник:"Да, но мне многие вещи вредят, но мне можно этим заниматься."
Пётр: "Но мы не говорим сейчас о "многих вещах". Мы говорим о праве заниматься чем-то, что наносить вред. Твоя позиция в том, что такими вещами нельзя разрешать заниматься."
10-ти классник:"То есть, вы думаете, что нам нельзя давать право употреблять наркотики?"
Пётр:"Не знаю. Неважно, что я думаю, важно, что ты думаешь. Получается, что ты считаешь, что нельзя разрешать заниматься тем, что может нанести вред, и в то же время, считаешь, что можно заниматься тем, что может нанести вред. Как ты думаешь, есть ли смысл в твоем утверждении?"
10-ти классник:"Да похоже, что нет" - Пётр Богосян (Peter Boghossian), "Метод Сократа (или, Право Обкуриться)" ("The Socratic Method (or, Having a Right to Get Stoned)")